【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖,請據圖作答:
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(1)圖中所示血管為 ,與其他血管相比,管內血流速度最 。
(2)該血管中的營養物質主要由 (填某器官的名稱)吸收進入血液。
(3)經過物質交換后,從該血管流出的是 血。
(4)進入組織細胞內的氧氣,最終在組織細胞的 內被利用。
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【題目】下圖是反射弧模式圖,據圖回答問題。
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(1)完成一個反射活動,必須由圖中的_______ (用序號按順序填寫)五部分參加。
(2)圖中的_______所示結構受損將會出現能反射但不能感知的現象。
(3)直接刺激[5]是否會有感覺? _______。是否會產生運動? _______。
(4)若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射弧,則[1]表示眼睛的_______。
(5)若此圖表示學生聽見鈴聲進入教室的反射弧,則[1]表示耳部結構的______________。
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【題目】如圖所示,A、B是不同類型的花,請回答下列問題。
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(1)A、B花間的傳粉方式為 。
(2)陰雨連綿的天氣會影響玉米的傳粉,造成玉米果穗大量缺粒減產,此時,人們通常采取的彌補措施是 。
(3)花粉粒落在 的柱頭上以后,受到黏液的刺激,開始萌發,形成花粉管。花粉管穿過花柱,進入子房,到達胚珠,從珠孔伸進去,釋放出精子,精子與卵細胞融合,形成受精卵,將來發育成___________。
(4)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優良特性,在生產實踐中常采用的繁殖方法是嫁接,嫁接成功的關鍵是將接穗和砧木的 緊密結合在一起。
(5)俗話說:“無心插柳柳成蔭。”這種繁殖植物體的方式屬于 。
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【題目】1982年,英國的《自然》雜志社發表了一篇文章:有兩個美國試驗小組共同研制出轉基因超級鼠,就是把小鼠變成了大鼠。轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2—3倍,體積大1倍。下圖就是實驗的過程圖。
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請回答:
(1)在這項研究中,被研究的性狀是什么?控制這個性狀的基因是什么基因?
(2)小鼠輸卵管中的受精卵,既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,又有未注射大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是什么?
(3)轉基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間是什么關系?
(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?
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【題目】請分析“生男生女圖解”回答問題。
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(1)請寫出圖中受精卵的性染色體組成。(答案填在圖中相應的位置)
(2)人體體細胞中含有 對染色體。
(3)從生男生女圖解中可以發現,從遺傳的理論上講,人類的男女比例大致應該是多少?
(4)在男性的精子和女性的卵細胞中,應該各有幾條性染色體?以性染色體為判斷依據,男性有幾種精子?女性有幾種卵細胞?
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【題目】如圖所示為“綠葉在光下制造淀粉”的實驗,據圖回答:
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(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是___________.
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸由___________色變為___________色.
(5)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養皿,向葉片滴加碘液,片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到沒有遮光的部分變成___________色.由此可以得出結論:植物光合作用制造的有機物主要是___________,光合作用不可缺少的條件是___________.
綠色植物進行光合作用的細胞結構是___________.
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【題目】如圖為鳥卵的解剖結構示意圖,據圖回答:
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(1)為鳥的胚胎發育提供營養的是[ ] 和[ ] 。
(2)為胚胎發育提供氧氣的是[ ] 。
(3)鳥卵中能夠發育成雛鳥的結構是[ ] ,原因是 。
(4)判斷該鳥卵是否受精的依據是 。
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【題目】下圖為人體消化系統示意圖,請據圖回答:
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(1)人體最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,這種消化液中不含消化酶,但能促進 的消化。
(2)淀粉開始消化的部位是[ ] ,蛋白質開始消化的部位是[ ] ,脂肪開始消化的部位是[ ] 。
(3)消化食物和吸收營養物質的主要場所是[ ] 。
(4)消化和吸收功能都不具備的結構是 、[ ] 和闌尾
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【題目】下圖為某森林生態系統碳循環示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態系統的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答:
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(1)圖中B是指________,D是指_________。
(2)碳元素在無機環境與生物之間以_________的形式進行循環;碳元素通過[②]________作用由生物體進入無機環境。碳元素在生物體內以___________________的形式存在.
(3)伴隨著物質循環,能量沿食物鏈傳遞的特點是________________。
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