很多單細胞生物與人類關系非常密切，如土壤中生活的________可以分解動物尸體和枯枝落葉。
科目：初中生物 來源： 題型：探究題
某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時，發現水表層的草履蟲數量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。
（1）分析并作出假設：
水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成__________________，實現它與水環境的氣體交換；結合觀察到的現象，可作出假設：___________________________。
（2）制定并實施計劃：
①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。
②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數量要_________，放置在相同的生活環境中。
③甲燒杯中放置一個細紗網，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯__________________ 。
（3）分析實驗現象，得出結論：
一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結果發現甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據此可得出結論：__________________ .
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科目：初中生物 來源： 題型：探究題
夏天買回的肉類，存放時間稍長就會變質，有同學提出將鮮肉放在冰箱冷藏箱中就能延長保存時間。小明為了驗證這一方法，設計了如下實驗：
實驗編號 實驗材料 環境溫度 保存時間
甲 鮮豬肉100g 20C/一天 鮮豬肉不變質
乙 鮮豬肉100g 280C/一天 鮮豬肉變質
根據以上資料回答問題：
（1）小明提出的探究問題 。
（2）甲乙兩組實驗中所涉及的變量是 。
（3）鮮豬肉變質的根本原因是 。
（4）你從該實驗中得出的結論是 。
（5）請你再舉一個延長鮮肉保存時間的方法 。
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科目：初中生物 來源： 題型：探究題
小紅同學為探究食品保存原理作了以下實驗(見下圖)
小紅同學將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環境中若干天。回答下列問題：
(1)若干天后，肉湯會腐敗的裝置是 。
(2)小剛這個實驗中的實驗變量是 。
(3)彎玻璃管的作用是： 。
(4)你從實驗中知道食品保存的原理是：用一定的方法 或 食品中微生物的生長、生殖。
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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題
小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：
(1)酵母粉中含有酵母菌，它的營養方式是_____________，它與細菌的細胞相比，其結構的最主要區別是_____________。
(2)分析上面的過程，小芳不成功的原因是_________________________________。
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