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測(cè)量一片樹(shù)葉的表面積時(shí)，可以將這片葉放在（ ）進(jìn)行測(cè)量。
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| [ ] |
A． |
裝有液體的燒杯中，浸沒(méi)液體中
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B． |
有均勻方格子的紙上
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C． |
秤盤(pán)上稱(chēng)
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D． |
前三種方法均可
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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葡萄上有的莖呈卷順狀叫莖卷須，屬于變態(tài)莖。（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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關(guān)于下圖中蓋蓋玻片的方法的敘述不正確的是
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| [ ] |
A． |
一定要將材料展平后再蓋蓋玻片
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B． |
用鑷子使蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的液滴后，迅速放平
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C． |
讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地放平
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D． |
在載玻片上滴清水時(shí)，不要太少
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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請(qǐng)根據(jù)下列現(xiàn)象，提出問(wèn)題并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
現(xiàn)象：陽(yáng)光下，水綿周?chē)泻芏鄽馀荩瑢⑺d托起來(lái)。
問(wèn)題：________。
假設(shè)：________。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
第一步：________
第二步：________。
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是
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| [ ] |
A． |
不符合單一變量原則
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B． |
水量過(guò)多
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C． |
水溫太高
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D． |
水中沒(méi)有水草
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的表述正確的是
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| [ ] |
A． |
只要測(cè)量人認(rèn)真，設(shè)備精良，誤差和錯(cuò)誤都能夠完全消除
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B． |
誤差和錯(cuò)誤都能減少，但不能避免
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C． |
錯(cuò)誤是由于人造成的，而誤差是由于設(shè)備造成的，與人無(wú)關(guān)
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D． |
誤差是不能避免的，而錯(cuò)誤是可以避免的
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下列哪項(xiàng)不符合科學(xué)觀察的要求
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| [ ] |
A． |
要有明確的目的
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B． |
隨便看，隨便記錄
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C． |
要有觀察記錄
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D． |
要有計(jì)劃，有耐心
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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某同學(xué)使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將目鏡、物鏡和通光孔處于同一條直線上，但還是看不到白亮的視野。試分析原因，并寫(xiě)出解決的方法。
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科目：初中生物
來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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使用顯微鏡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是
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| [ ] |
A． |
對(duì)光時(shí)要看到白亮的視野
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B． |
轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡換高倍鏡
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C． |
觀察時(shí)用右眼看著目鏡，左眼睜開(kāi)，便于畫(huà)圖
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D． |
當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光
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