Question

【題目】校車安全是全社會關注的一個焦點問題．我市教育、交通公路等部門協力加大監管力度，保證了學生正常的學習和生活，試結合李明同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關問題．

（1）李明同學發現司機師傅開車時總是認真觀察，謹慎駕駛．李明同學和司機師傅在觀察時相當于感受器作用的結構是[] ， 能形成視覺的部位是[] ．
（2）司機師傅在遇到紅燈時會減速剎車．這個過程中，紅燈形成的圖象信息經傳導到大腦皮層，大腦皮層發出的沖動又經傳出神經傳導到腿部肌肉，肌肉完成了踩剎車的動作．
（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時，車上的同學可能會產生圖中C所述現象，這是由于大腦促進了的分泌，從而促進了心跳加快，血壓生高，血管擴張，由此可以看出在的調節控制下，激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動．

Answer 1

【答案】
（1）5,視網膜,A,大腦皮層
（2）視神經,收縮
（3）腎上腺素,神經系統
【解析】解：（1）視覺的形成過程是：外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過2晶狀體和4玻璃體的折射作用，在5視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．故李明同學和司機師傅在觀察時相當于感受器作用的結構是視網膜，能形成視覺的部位是A大腦皮層（視覺中樞）．

（2）視覺形成的部位是視覺中樞，視覺形成后，大腦接受刺激發出停車指令，這需要肢體的運動，因此要有軀體運動中樞的參與．紅燈反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像．視網膜上有感光細胞，能接受光的刺激產生神經沖動，經視神經傳導到大腦皮層，大腦皮層發出的沖動又經傳出神經傳導到腿部肌肉，肌肉收縮完成了踩剎車的動作．

（3）遇到緊急情況突然快速剎車時，由于驚嚇或緊張促進了腎上腺素的分泌，使心跳加快，血壓升高，血管擴張，由此可以看出在神經系統的調節控制下，激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動．所以人體的生命活動受神經和激素雙重調節；

所以答案是：（1）5；視網膜；A；大腦皮層（2）視神經；收縮（3）腎上腺素；神經系統

【考點精析】關于本題考查的骨、關節和肌肉的配合和激素調節，需要了解運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節是支點，骨骼肌產生運動的動力；激素有內分泌腺分泌，內分泌腺分泌的激素不通過導管，直接進入到腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各部才能得出正確答案．