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生物光學顯微鏡的放大倍數的正確計算方法是物鏡放大倍數與目鏡放大倍數的積．放大的大致范圍大約在幾千倍到幾十萬倍之間．______（判斷對錯）

光學顯微鏡是利用光學原理，把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，以供人們提取微細結構信息的光學儀器．
掃描電鏡一種新型的電子光學儀器．它具有制樣簡單、放大倍數可調范圍寬、圖象的分辨率高、景深大等特點．數十年來，掃描電鏡已廣泛地應用在生物學、醫學、冶金學等學科的領域中，促進了各有關學科的發展．
故答案為：×

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在顯微鏡的結構中，與調節視野明暗程度有關的是( )

A．通光孔、反光鏡

B．遮光器、反光鏡

C．目鏡、物鏡

D．光圈、鏡筒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

放在顯微鏡下觀察的生物標本，將材料處理制成的玻片標本有三種：______、______、______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在用顯微鏡觀察標本時，要用______眼向目鏡里注視，______眼睜開，以便照顧繪圖．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

請根據圖回答有關問題：

（1）在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中所滴的液體應是______．
（2）圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野．那么這一步驟的名稱是：______．
（3）進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位的目的是為了避免______．
（4）在圖丁狀態下觀察時找到相關物像后，如果需要進一步放大，操作的步驟應該是先把要觀察的物像調整到視野中央，然后轉動______換用高倍物鏡觀察，不清晰時可用細準焦螺旋調節．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

據顯微鏡結構（如圖1）和植物細胞結構模式圖（如圖2），回答：
（1）顯微鏡的主要結構是[______]______和
[______]______．
（2）圖3甲是某同學在用顯微鏡觀察黑藻細胞時，看到的物像，若讓觀察的物像達到圖3乙所示效果，需向______移動裝片．若圖3丙表示顯微鏡下觀察到的黑藻細胞細胞質環流方向示意圖，則細胞質環流的方向是______．
（3）在觀察中若將物鏡由10×換為40×，則視野的變化是______．此時要想更好地觀察細胞的結構，需調節的結構有[______]______、[______]______、[______]______．
（4）番茄吃起來感覺酸甜可口．這些酸甜物質主要存在于[______]______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

（1）請回答下列有關實驗操作技能的問題．
①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應略微轉動______進行調節．
②為洋蔥表皮細胞臨時裝片染色，可把一滴稀碘液滴在______的一側，在另一側用吸水紙吸引，使染液浸潤標本的全部．
③驗證曬干的小麥種子中含有水分，要把種子裝進干燥的試管里，用試管夾夾住試管上端1/3處，放在酒精燈上加熱．加熱時，為防止試管中產生的水倒流，試管口應______．
（2）請回答下列有關科學研究方法的問題
①要了解校園里生物的種類，應采用______法．
②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應采用______法．
③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結論，可采用______法．
（3）請回答下列有關科學探究技能的問題
①計算：假如你此刻手上有200個細菌，細菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后，你手上的細菌數目是多少？______．
②作出假設：不少昆蟲有趨向光源的習性．昆蟲都有趨光性嗎？請根據你的生活經驗作出假設．
你作出的假設是______．
你作出假設的依據是______．
③區分事實和觀點：據山東省衛生廳通報，臨沂市手足口病又新增1例死亡病例．5月19日上午，臨沂市一名14個月大的男性患兒因出現皮疹、發熱癥狀到臨沂市人民醫院就診．患兒入院時神志模糊，精神萎靡，呼吸急促，面色灰暗，口唇紫紺，四肢皮膚發涼．專家會診后，臨床診斷為“感染性休克、急性肺水腫、呼吸循環衰竭、手足口病”．經搶救無效，患兒于19日21時40分死亡．在上述資料中，屬于觀點的是：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“觀察人口腔上皮細胞結構”實驗中，用低倍顯微鏡在視野中找到細胞物像，為了使物像清晰，下列操作合理的是（　　）

A．旋轉細準焦螺旋	B．旋轉粗準焦螺旋
C．增大光圈	D．使用高倍鏡觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學在物鏡和目鏡都是10X的顯微鏡視野中看到的物像如圖，如果將物鏡換成“40X”，而目鏡不變，那么在視野中可以看到完整的細胞數一般應是（　　）

A．1個

B．2個

C．4個

D．10個

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