【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)下列食物，其中富含蛋白質(zhì)的是( )
A.涼拌黃瓜B.紅燒肥肉C.玉米窩頭D.清蒸螃蟹
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】課余聊天時(shí)，一些同學(xué)說(shuō)出了他們的“夢(mèng)想午餐”．請(qǐng)你根據(jù)人體必需營(yíng)養(yǎng)素的知識(shí)，選出其中營(yíng)養(yǎng)均衡的一項(xiàng)( )
A.清蒸雞、煎蛋、面條
B.米飯、紅燒牛肉、涼拌黃瓜
C.饅頭、西瓜汁、燉白菜
D.烤肉、魚(yú)排、炸雞腿、冰凍可樂(lè)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)對(duì)一些有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)，你能歸納出有機(jī)化合物有哪些共性嗎？ ______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（2017邯鄲一模）關(guān)于材料的性質(zhì)和應(yīng)用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.我國(guó)目前流通的硬幣是用合金材料制成的
B.銅的導(dǎo)電性能較好，可以用來(lái)制造保險(xiǎn)絲
C.有的半導(dǎo)體對(duì)光比較敏感，可以用來(lái)制造光敏電阻
D.超導(dǎo)材料在低于臨界溫度時(shí)電阻為零，未來(lái)可用于遠(yuǎn)距離輸電
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
（1）幼兒及青少年缺_____可引發(fā)佝僂病或影響身高。
（2）烹煮牛肉湯時(shí)，為了解湯的咸味，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗，取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因?yàn)槿芤壕哂?/span>_____（填一條性質(zhì)）。
（3）加碘食鹽中主要添加的含碘物質(zhì)是碘酸鉀，碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價(jià)為_____。
（4）酸雨的危害很大，請(qǐng)列舉一條防止酸雨的措施：_____。
（5）野炊結(jié)束后，小明用干布抹去鐵鍋表面水珠，這樣做的目的是：_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】NaOH是一種重要的化工原料．下列關(guān)于NaOH的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )
A.俗稱(chēng)純堿、苛性鈉
B.若濺到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液
C.易潮解，應(yīng)密封保存
D.可用于處理SO2尾氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
（1）小明家的午餐食譜如下：主食是饅頭，配菜有烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干，從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看，你認(rèn)為還缺少哪種營(yíng)養(yǎng)素_____。
（2）牙膏呈堿性，pH_____7。
（3）塑料在為我們的生活創(chuàng)造便利的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成不利影響。人們把塑料給環(huán)境帶來(lái)的危害稱(chēng)為“_____”。
（4）CO使人中毒是因?yàn)楹苋菀缀腿梭w血液中的_____結(jié)合。
（5）初步判斷“蠶絲被”是否由真絲制成，可采用的方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝孝佗趦尚☆}中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第①小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù)：
①在管道煤氣中添加微量難聞氣味的氣體，目的是什么_______？
②用天然水制蒸餾水時(shí)加幾粒碎瓷片，作用是什么_______？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：
（1）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱(chēng)） ；
（2）小婧按圖2的操作稱(chēng)取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是；她稱(chēng)取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為g；
（3）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm3）；
（4）在溶解的過(guò)程中，小婧認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，她想配制成自己想要的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，下一步進(jìn)行的最簡(jiǎn)單操作是。
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