【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（ ）
A.排水集氣法或向上排空氣集氣法B.排水集氣法
C.向上排空氣集氣法D.向下排空氣集氣法
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【題目】單質B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發生如下一系列變化：
試推斷：
(1)寫出A—E的名稱：
A.____________B.____________C.____________D.____________E._______。
(2)寫出①—④各步反應的化學方程式：
①____________________________________；
②_________________________________
③_____________________________________；
④_________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列現象或過程中，利用的是物質化學性質或發生的是化學變化的是（）
A.長期掩埋于地下的鐵器上產生紅褐色斑點
B.飲料罐隔離層中的利用硝酸銨和水混合后搖動制冷
C.利用膜法從海水中獲得淡水
D.工業上從空氣中分離出氧氣
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【題目】）建立微觀和宏觀的聯系是化學學習的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學微觀世界的浪漫與奇妙．
（1）若用○和●表示不同元素的原子，請按示例補充完成圖中B、C圖對應橫線上的內容，并畫出D中的微觀示意圖．
（2）若用○表示氫原子、●表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應生成氯化氫的微觀示意圖可以是 （按“反應物→生成物”的順序，填序號）．該反應的基本反應類型是 ．
（3）鈉與氯氣反應的化學方程式為 ，反應中鈉原子或氯原子得失電子的情況是 ．
（4）由上總結：構成物質的粒子有 ．
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【題目】在實驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質。
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱：
①____________，②_____________。
(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的化學方程式為____________。待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是___________，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。
(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到_____________且瓶壁上有水霧出現，證明蠟燭燃燒有水生成。接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，______________________(填實驗步驟和現象)，證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。
(4)小明同學發現裝置C有一處明顯錯誤：____________，將裝置C改正后放入適量的藥品：____________和___________，即又開始制取氧氣，化學方程式為____________。
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【題目】物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系正確的是
物質 | 用途 | 性質 | |
A | 干冰 | 制造舞臺煙霧效果 | 二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒 |
B | 氮氣 | 食品防腐 | 空氣中含量最多 |
C | 生石灰 | 食品防潮劑 | 能與水反應 |
D | 一氧化碳 | 冶煉金屬單質 | 具有可燃性 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是（ ）
A.加熱一定量碳酸氫銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質量變化
B.等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產生氣體的質量變化
C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質量變化
D.將水通電一段時間，相同狀況下產生氣體的體積變化
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