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【題目】水是生命之源，下列有關(guān)于水的說法錯誤的是（）

A. 可用活性炭吸附水中的異味 B. 過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)

C. 可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 D. 蒸餾可降低水的硬度

【答案】B

【解析】

A、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能夠吸附水中的異味，選項正確；B、過濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)，選項錯誤；C、硬水中加入肥皂水有浮渣或較少泡沫，軟水中加入肥皂水有較多泡沫，故可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，選項正確；D、蒸餾過程中可溶性的鈣鎂化合物不會蒸發(fā)出來，故可降低水的硬度，選項正確。故本題選B。

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【題目】下列做法中發(fā)生了化學變化的是（　　）

A. 鐵鑄成鍋 B. 把紙剪成窗花

C. 用糧食釀酒 D. 晾曬潮濕的衣服

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【題目】下列現(xiàn)象能用物理變化解釋的是（）

A. 水壺燒水出現(xiàn)水垢

B. 房屋倒塌，糧食被埋而生霉

C. 石灰漿粉刷墻壁后，墻面變硬

D. 冬季室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)水霧

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【題目】下列人體必需的元素中，缺乏會引起貧血的是

A. I B. Fe C. Ca D. Zn

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【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）

A. 食鹽 B. 面粉 C. 泥土 D. 花生油

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【題目】下列實驗操作的圖示正確的是（）
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是( )

①向上排空氣法　　 ②向下排空氣法　　 ③排水法

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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【題目】下列有關(guān)海水綜合利用的說法正確的是（　　）

A. 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂

B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料

C. 海水中含有碘元素，只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì)

D. 利用潮汐發(fā)電是將化學能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
	實驗操作	實驗現(xiàn)象	各步驟結(jié)論	總結(jié)
實驗一	將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條	木條復燃	氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但是．	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條	木條不復燃	二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
實驗三		木條迅速復燃	二氧化錳能加快氯酸鉀分解，反應的符號表達式為：．

（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是；
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后剩余物，經(jīng)洗滌、過濾分離出的物質(zhì)繼續(xù)實驗，接下來的實驗操作是．

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