【題目】用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的（ ）
A.紅磷的量不足會影響實驗結論
B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論
D.集氣瓶內氣體壓強的減小會導致集氣瓶內水面的上升
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是
A.鎵元素位于第四周期，其原子核外共有31個電子
B.鎵元素屬于金屬元素，鎵原子在化學反應中容易失去電子
C.鎵的相對原子質量為69.72g，原子核內質子數為31
D.氧化鎵的化學式為Ga2O3，其中鎵元素的化合價為+3價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列知識整理的內容中三條都正確的選項是（ ）
A．物質構成 | B．化學之最 |
①分子、原子、離子都是構成物質的微粒 ②空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子 ③氫氧化鈣的化學式為CaOH2 | ①自然界最硬的物質是金剛石 ②最清潔的能源是氫氣 ③相對分子質量最小的氧化物是水 |
C．實驗記錄 | D．實驗方法 |
①用10ml量筒量取8ml水 ②酚酞溶液中滴入濃氨水，溶液會變紅 ③用托盤天平稱取5.68g食鹽 | ①鑒別鐵粉和碳粉——觀察顏色 ②鑒別氧氣和二氧化碳——用帶火星的木條 ③鑒別硬水和軟水——用肥皂水 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗探究和證據推理是提升認知的重要手段。化學興趣小組對CO還原
粉末”的實驗進行探究：
Ⅰ.探究CO與的反應產物（夾持儀器已略去）
（1）（實驗過程）步驟1，在通風櫥中，按圖Ⅰ連接裝置并檢驗裝置的氣密性。
步驟2裝入試劑：玻璃管內裝入粉末，試管Ⅰ中裝入澄清石灰水。
步驟3從a端通入CO一段時間，待_____，再點燃酒精燈。
（2）（實驗現象）反應一段時間后，玻璃管內粉末由_____色變成黑色，生成的黑色固體均能被玻璃管上方的磁鐵吸引。試管Ⅰ中出現白色沉淀（用化學反應方程式表示：_____）。
（3）（查閱資料）鐵粉、FeO、
均為黑色固體；鐵粉、均能被磁鐵吸引。
（提出猜想）對磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想：猜測Ⅰ：Fe；猜測Ⅱ：；猜測Ⅲ：Fe和
（實驗驗證）取少量反應后的黑色固體放入試管中，加入足量的硫酸銅溶液，振蕩，充分反應后靜置，觀察到紅色固體中混有黑色顆粒，說明_____（填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正確的。
（4）（拓展研究）進一步查閱資料，發現CO能溶于銅液醋酸二氨合銅（Ⅰ）和氨水的混合液。因此可在裝置Ⅰ后再連接下圖裝置Ⅱ，其目的是_____，裝置Ⅰ、Ⅱ的連接順序：連接_____（填“c”或“d”）。
（5）Ⅱ原料氣的制備
方法一：加熱
、Zn的混合物可快速制備CO，同時還得到兩種金屬氧化物：_____、_____（填化學式）。
（6）方法二：加熱草酸晶體（
）制備CO：
已知：常壓下，草酸晶體的熔點為
。比較草酸晶體的熔點和分解溫度，分析若選用下圖裝置Ⅲ制備裝置Ⅰ所需的CO，可能存在的問題是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組發現銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應，產生氣泡并聞到刺激性氣味，銅片溶解，溶液呈藍色，請你參與實驗探究。
（提出問題）產生的氣體是什么？
（查閱資料）SO2是一種無色，有刺激性氣味，有毒的氣體
（提出猜想）猜想一：SO2；猜想二：SO2和H2；猜想三：SO2和CO2。你認為猜想二____（填：“正確”或“錯誤”），同時，猜想三不可能的原因是_____。
（提出問題）藍色溶液的溶質是什么？
（提出猜想）猜想一：CuSO4；猜想二：CuSO4和H2SO4。
（進行實驗）取一定量反應后的溶液進行稀釋，并分裝在A、B兩支試管中，然后進行下列實驗，并完成下表：
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | ______________ | 溶液中含有H2SO4 |
步驟二 | 在試管B中加入過量的NaOH溶液 | ______________ | 溶液中含有CuSO4 |
（探究結論）通過實驗，猜想二正確。
（1）寫出步驟一發生反應的化學方程式：___________________________。
（2）完成并配平方程式：Cu+H2SO4（濃）________________________。
（反思評價）根據化學方程式：小王認為工業上可以用銅和濃硫酸反應大量制取硫酸銅，小李認為不適宜，理由是_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置，回答問題：
（1）寫出標號①②的儀器名稱：①______________，②______________
（2）實驗室制取二氧化碳可以選擇的發生裝置是_________（填寫裝置序號），反應的符號表達式為_______；若要收集較干燥的二氧化碳，可選用的收集裝置是______（填寫裝置序號）。
（3）用C裝置收集氧氣，要判斷氧氣是否集滿的方法是_____，則說明氧氣已經收集滿了。
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣，反應的符號表達式________，細心的同學發現試管里的導管口缺少了一團棉花，放棉花的作用是________若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結束的時候應該_______，否則水槽內的冷水會倒流，導致試管破裂。
（5）用裝置F代替裝置B制取氣體（固體藥品放在有孔隔板上，長頸漏斗內加入液體藥品，液體浸沒固體時即反應）。在反應過程中，用止水夾夾緊導氣管上的橡皮管，過一會兒液面下降，液體和固體分離，反應就會減慢或停止。其原因是_________。
（6）在學習二氧化碳性質時，做了如圖所示的實驗：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳氣體具有的性質是________。
（7）一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據此我們推測出一氧化氮具有的性質是________（答出一點即可，但不可回答一氧化氮是一種氣體）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關，請用你學過的知識填空。
（1）生活中可以用_____鑒別硬水和軟水，通過_____的方法降低水的硬度。
（2）汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳，對空氣有污染。有人設計在尾氣處加裝高效催化劑，將其轉化成空氣中無污染的一種單質和一種化合物。則該反應用化學式可表示為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，回答問題
（1）實驗一中水的主要作用是_________。該反應的基本類型是_________
（2）實驗二的現象是_________、_________，涉及的化學方程式是__________。
（3）實驗三能說明的燃燒條件是_________，熱水的作用是_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量（該裝置氣密性良好）。實驗時先在容積為
的集氣瓶中裝進
滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實驗結束后，發現集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內的液體體積減少約
（實驗過程中量筒內沒有氣泡產生）。對該實驗認識正確的是
①實驗中集氣瓶內氧氣被消耗，壓強會一直變大
②圖中裝置沒用夾彈簧夾會使瓶內氣體逸出，使測定結果偏大
③根據實驗結果，計算空氣中氧氣的體積分數約為：
④集氣瓶中預先裝50mL滴有紅墨水的水起的作用只有吸收燃燒生成的白煙和降溫
⑤用激光手電照射代替酒精燈點燃的優點之一是更環保
A.①②⑤B.②④C.②④⑤D.③⑤
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