【題目】下列物質屬于混合物的是（ ）
A. 液態氧 B. 稀硫酸 C. 蒸餾水 D. 氧化鎂
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】桐梓縣某中學學生在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進行氧氣部分性質實驗，具體操作如下：
（1）溶液配制：在老師的指導下，他們配制了一瓶5%的過氧化氫溶液備用．
（2）氣體制備：用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由： ．
（3）性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了鐵絲燃燒的實驗．實驗前，它在集氣瓶底部鋪一層細沙，然后把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現象是 ．
（4）拓展延伸：第一小組的小亮同學在上述制取氧氣實驗過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產生大量氣泡，于是引起了該小組同學的探究興趣．
【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+
【猜想與假設】小明猜想：不可能是H2O，理由是 ；
小亮猜想：可能是SO42﹣；
小芳猜想：可能是Cu2+．
【實驗驗證】如圖2所示：在實驗①中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 的猜想不正確；在實驗②中加入 溶液后，觀察到有大量氣泡產生，進一步證明 的猜想正確．
【實驗結論】實驗證明，硫酸銅在該反應前后的質量和化學性質都沒有發生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑．
【反思與交流】寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發生反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑不正確的是
序號 | 物 質 | 雜 質 | 所 用 試 劑 |
A | CaO | CaCO3 | 適量的稀鹽酸 |
B | CO2 | H2O | 濃硫酸 |
C | N2 | O2 | 灼熱的銅網 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量的稀鹽酸 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示．請回答有關問題：
（1）實驗開始時，應 （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是 ．
（2）實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現的現象為 ，反應方程式 B試管的現象為 ，反應方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列離子在溶液中能大量共存，并能形成無色透明溶液的是
A．Cu2+、 H+、NO3—、CO32— B．H+、K+、Na+、SO42—
C．Fe2+、NH4+、OH—、SO42— D．Fe3+、K+、H+、Cl—
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分布放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，而Y不反應，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動順序正確的是（ ）
A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Z＞Y＞X D．Z＞X＞Y
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下說法正確的是
A．有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
B．通過化合、分解、置換和復分解反應均可生成二氧化碳
C．凡均一、穩定、透明、澄清的液體一定是溶液
D．棉花、羊毛、塑料和天然橡膠等均屬于天然有機高分子材料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量鹽酸反應．
（1）若反應后各生成氫氣30g，則需要這三種金屬的質量各是多少？
（2）試推斷，相同質量的鎂、鋅、鐵分別與足量的鹽酸充分反應，生成氫氣的質量比是多少？
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