【題目】下列實驗方法無法達到實驗目的是（ ）
A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B．用肥皂水鑒別硬水軟水
C．用二氧化錳鑒別水和過氧化氫 D．帶火星的木條鑒別N2與CO2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解． 
（1）地震發生后因斷電海水冷卻系統停止工作，反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的化學方程式是 ．
（2）高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過程屬于（填“物理”或“化學”）變化．爆炸引起核泄漏，造成銫137散逸到空氣中．銫的核電荷數是55，則銫的質子數是 ．
（3）下列說法錯誤的是 ．
A.科學、安全地利用核能
B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源
D.尋找可循環利用的生物能源．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合如圖所示儀器，回答實驗中的有關問題． 
（1）取一定量的液體藥品時，應將量筒放平，視線要跟量筒內液體的保持水平，再讀出液體體積數．若觀察時視線是仰視，則此時讀出液體的體積數（填“大于”“小于”或“等于”）實際量取液體的體積數．
（2）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，盛裝液體的體積不超過mL，如果在實驗中不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來的時候，應立即用撲滅．
（3）向試管里傾倒液體時，標簽未朝向手心導致的不良后果是 ． 吸取和滴加少量液體的儀器是 ， 用它取用一種試劑后，未經不可再吸取別的液體，使用過程中應始終保持橡膠膠帽 ．
（4）某同學用托盤天平稱量10.4g燒堿，（1g以下使用游碼）稱量結束后老師發現他把砝碼放在了左盤，那么該同學所稱燒堿的實際質量為g．
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【題目】下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
A．冰水混合物，五氧化二磷 B．礦泉水，河水
C．二氧化碳，澄清石灰水 D．凈化后的空氣，受污染的空氣
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【題目】（4 分）按要求從鐵、氫氧化鎂、二氧化碳、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋇中選擇合適的物質，將其化學式填寫在橫線上。
（1）一種金屬單質 ； （2）有揮發性的酸 ；
（3）常用作調味品的鹽 ； （4）難溶于水的堿 。
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【題目】在實驗室中下列說法或做法中正確的是
A．量筒不僅用來量取液體，還用作反應容器
B．實驗室制得氧氣用玻璃片蓋上瓶口倒立于桌面上
C．組裝儀器時，一般遵循的原則是：從左到右，先下后上
D．堿溶液沾到皮膚上，應立即用抹布擦拭干凈，再涂上稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從A熟石灰、B氧氣、C天然氣、D干冰、E活性炭、F維生素、G金剛石、H硫酸這八種物質中，選擇適當的字母序號填空．
（1）嵌在玻璃刀上劃玻璃 ；（2）冰箱除臭劑 ；
（3）登山、潛水、急救病人 ；（4）人工降雨 ．
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【題目】綠茶中的單寧酸（化學式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，下列說法錯誤的是（ ）
A．單寧酸屬于化合物
B．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
C．單寧酸分子的相對分子質量為1700g
D．一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
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