【題目】【2016年湖北省咸寧市】“上善若水，水善利萬物而不爭”．下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）
A．地球上可供利用的淡水資源缺乏 B．水是由氫分子和氧原子組成的
C．生活中通過煮沸可將降低水的硬度 D．自然界中的水都是混合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班同學(xué)用氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖：在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈_____色．再用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液為無色，于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________．
（2）乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)凝，并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你覺得不合理的是 ．
為了驗(yàn)證另外兩種猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | _______________ | 猜想二成立 |
【反思交流】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液處理方法正確的是 （填序號）．
A．倒入下水道 B．倒入廢液缸 C．帶出實(shí)驗(yàn)室．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是
A．一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B．等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分解制氧氣
C．向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中緩慢地逐滴加入稀硫酸
D．碳酸鈉和稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是
A．配制好6％的NaCl溶液，裝瓶時不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液濃度仍為6％
B．長期放置后不會分層的液體一定是溶液
C．KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D．降低飽和溶液的溫度，一定有晶體析出
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaOH溶液（Na2CO3） | 加入適量的Ca（OH）2溶液、過濾 |
B | CaO（CaCO3） | 加水溶解、過濾 |
C | CO（CO2） | 通過足量的NaOH溶液、干燥 |
D | FeSO4溶液（H2SO4） | 加入足量Fe粉、過濾 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開來的是
A．NaCl NaOH NaNO3 B．NaOH H2SO4 KNO3
C．HCl NaCl Na2SO4 D．Na2SO4 H2SO4 CuSO4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個化學(xué)方程式是 。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 。
（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。
（3）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種常見的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是 ；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和 進(jìn)行驗(yàn)證。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料），因具有低成本、低能耗、低排放等特點(diǎn)而具有非常廣闊的前景，該制備過程如右圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
（1）“造氣”過程的微觀示意圖，則制備合成氣的化學(xué)方程式為 ，分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條)：
宏觀方面：
微觀方面：
（2）合成氣有還原性，可用于冶煉銅。請寫出合成氣與CuO反應(yīng)的一個化學(xué)方程式： 。
（3）從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是 。
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