【題目】為探究酸、堿、鹽的化學性質，某興趣小紅做了如下實驗。
試回答下列問題
(1)試管A中的現象是_____，試管B反應后溶液呈_____色。
(2)該興趣小組使用的五種實驗藥品，若兩兩相互滴加，可以發生的復分解反應有_____個。
(3)實驗結束后.該興趣小組將四支試管中的廢液倒入一只潔凈的燒杯中充分反應后，觀察到黃色澄清溶液，則反應后的廢液中可能存在的離子有_____(填離子符號)
【答案】澄清石灰水變渾濁 黃 4 H+
【解析】
(1)試管A中是氫氧化鈣和二氧化碳的反應，會生成白色沉淀碳酸鈣和水，故實驗現象是：澄清石灰水變渾濁，試管B鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，氯化鐵為黃色溶液，故反應后溶液呈黃色。故填：澄清石灰水變渾濁；黃
(2)該興趣小組使用的五種實驗藥品分別是二氧化碳、氫氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、碳酸鈉，若兩兩相互滴加，先判斷能否發生反應再判斷反應類型，兩兩混合組合有10個，可以發生反應的有5個，其中屬于復分解反應的有4個。
(3)實驗結束后，該興趣小組將四支試管中的廢液倒入一只潔凈的燒杯中充分反應后，觀察到黃色溶液，可知溶液里肯定有鐵離子，澄清溶液說明沒有沉淀，可知溶液可能為酸性或中性，若為堿性則會有氫氧化鐵沉淀。故反應后的廢液中可能存在的離子有H+。故填：H+
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【題目】下列涉及學科觀念的說法正確的是（ ）
A. 根據微粒觀：水是由2個氫原子和1個氧原子構成的
B. 根據轉化觀：升高溫度可以將氫氧化鈣的飽和溶液變為不飽和溶液
C. 根據結構觀：構成水和過氧化氫的分子結構不同，化學性質也不同
D. 根據守恒觀：10mL質量分數為
的濃硫酸，加10mL水后溶質質量分數變為
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【題目】學生具備化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證。下列圖示實驗操作中正確的是
A. 
稱量固體 B. 
檢驗H2的純度
C. 
傾倒液體 D. 
測溶液的pH
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【題目】如圖是化學實驗室用木炭還原氧化銅的實驗裝置。
(1)實驗中，小明同學用酒精燈給試管加熱時發現試管內沒有出現紅色固體，但澄清石灰水變渾濁了，其原因是______(用化學方程式表示)。
小明同學考慮是否是酒精燈火焰的溫度不足以使木炭與氧化銅發生反應，你的改進措施是______。
(2)實驗改進后，小明同學順利完成了該實驗，發現試管內出現紅色固體并產生了無色氣體，對于無色氣體的成分是什么，小紅同學提出了自己的猜想：
猜想I：只有CO；猜想Ⅱ：只有CO2；猜想Ⅲ：只有SO2；猜想Ⅳ：既有CO，又有CO2。
小山同學認為猜想Ⅲ肯定不對，理由是______。
（查閱資料）浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。
（方案設計）通過上述資料和已有知識，小山設計用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對木炭與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據小山同學的設想，請你完成填空：
①若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；②若______，石灰水不變渾濁，則只有CO；③若試紙變藍色，石灰水______，則既有CO2，又有CO。
(3)聯想到碳和氧氣反應可能生成兩種不同的物質，小山同學認為改變溫度、反應物之間的質量比可能會改變生成物的種類，于是他對試管內出現的紅色固體的成分也產生了質疑。
（查閱資料）
①初中常見的紅色物質有：銅、紅磷、氧化鐵；②氧化亞銅(Cu2O)也是紅色固體，氧化亞銅和稀硫酸反應的化學方程式：
；③按木炭的量不同，反應順序是
；
；
。
若實驗前已經用N2將試管內的空氣排盡，要確保反應的生成物只有銅和二氧化碳，則理論上氧化銅和木炭的質量比應是______。
A 2：1 B 40：3 C 20：3 D 80：3
（若答對以下小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分）
（實驗反思）請你幫助小山同學確定木炭還原氧化銅后的紅色固體的成分，將你的兩種猜想填入下列橫線上。
猜想Ⅰ：銅；猜想Ⅱ：______；猜想Ⅲ：______。
若猜想I正確，請你設計實驗方案證明：______。
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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____②_____；
(2)寫出實驗室制取二氧化碳發生反應的化學方程式_____；若要制取一瓶干燥的二氧化碳氣體，選用的裝置組合是_____。
(3)小明要制取一瓶氧氣用來做鐵絲燃燒實驗。他選擇的收集裝置是_____，實驗非常成功；小光與小明選擇同樣的裝置進行實驗，結果小光實驗的集氣瓶底出現裂紋，請你幫他分析原因是_____請你寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式_____；
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【題目】看圖并請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，只一組計分。
A | B |
（1）用裝置A制備一瓶氧氣，其制備原理為_____（寫出化學反應的方程式）。 （2）氧氣可用C裝置收集，還可以用__收集（填寫裝置編號）。 | （1）裝置B可用于實驗室制取二氧化碳。寫出制取CO2反應的化學方程式為__。 （2）收集二氧化碳可選擇___（填寫裝置編號）。 |
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【題目】等質量的M、N兩種金屬，分別與相同質量分數的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價)，生成氫氣質量和反應時間的關系如右圖所示，下列敘述正確的是
A. M、N兩種金屬中較活潑的是N
B. 生成H2的質量M＜N
C. 相對原子質量較大的是N
D. 產生H2的速率N＞M
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【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中，逐滴滴入質量分數為20%的NaOH溶液，產生沉淀質量與滴入NaOH溶液質量的關系如圖所示。
（1）滴入NaOH溶液的質量在0～4g時，發生反應的化學方程式為 ；
（2）與氯化銅反應的NaOH的質量為 g；
（3）原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質量分數（寫出計算過程）．
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【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。
(1)現有C、H、O、Cl、Na、Ca五種元素，請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示)：
①供給動植物呼吸的物質_______；②胃酸的成分_______；
③用于煉鐵的氣體_______；④用于改良酸性土壤的堿_________。
(2)張明去醫院看病，發現了許多與化學相關的問題。
①醫生用碘酒給病人皮膚上的傷口消毒，碘酒中的溶劑是_________(填化學式)。
②圖中醫用一次性注射器和藥瓶中屬于金屬材料的是__________(寫一種即可)。
③醫用體溫計中的物質是水銀，該物質由_________(填具體微粒名稱)構成。
④葡萄糖氯化鈉注射液中的葡萄糖能為人體提供能量，它屬于____(填“無機物”或“有機物”)
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