【題目】下列河南特產(chǎn)中富含的營(yíng)養(yǎng)素與其他選項(xiàng)不相同的是
A. 靈寶蘋果 B. 新鄭大棗 C. 溫縣山藥 D. 百泉山楂
尖子生新課堂課時(shí)作業(yè)系列答案
英才計(jì)劃同步課時(shí)高效訓(xùn)練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是A,B,C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答： 
（1）t1℃時(shí)，A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是；
（2）t2℃時(shí)，A,C飽和溶液的相等；
（3）t2℃時(shí)，A,B,C三中溶質(zhì)的飽和溶液，如果由t2℃降溫到t1℃，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>；
（4）從溶液中獲得A溶質(zhì)的宜采用的方法是；
（5）t2℃時(shí)，C的飽和溶液中溶劑和溶液的質(zhì)量比為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬是重要的資源，在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用．
（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span> ．
（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫(huà)，純鋁上留下明顯劃痕，說(shuō)明 ．
（3）對(duì)汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是 ．
（4）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得溶液甲和固體乙． 
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體，則溶液甲中所含的溶質(zhì)為（填化學(xué)式），此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 所屬基本反應(yīng)類型為反應(yīng)．
②若溶液甲顯藍(lán)色，此時(shí)固體乙中可能含有的物質(zhì)是 ．
A．鋅、銅、銀 B．只有銅和銀 C．只有鋅和銀 D．只有銀．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】分類法是化學(xué)研究的重要方法。下列分類正確的是
A. 金剛石、石墨、C60都屬于單質(zhì) B. 氯化鈉、燒堿、小蘇打都是鹽類
C. 塑料、纖維、橡膠都是天然材料 D. 鈉、鐵、硒都是人體中的微量元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象不宜用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A. 鎂片投入稀鹽酸中質(zhì)量減小
B. 細(xì)銅絲在酒精燈火焰上灼燒后質(zhì)量增大
C. 水汽化變成質(zhì)量相同的水蒸氣
D. 蠟燭在燃燒過(guò)程質(zhì)量不斷減小
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】若要驗(yàn)證Fe、Cu和Al的金屬活動(dòng)性順序，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的，該試劑為____________；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置． 
（1）寫(xiě)出儀器名稱Ⅰ ， Ⅱ ．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳．若要能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，需要選擇的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）；若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；
（3）實(shí)驗(yàn)室可以選用以上所給裝置來(lái)制取氧氣．為了較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）； 若換用氯酸鉀與二氧化錳來(lái)制取氧氣，除補(bǔ)充鐵架臺(tái)、藥匙和試管外，還必需的一種儀器是（填寫(xiě)名稱） ．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中，若用D裝置收集氧氣，則下列操作的正確順序?yàn)?/span>（填編號(hào)）． a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 氫氧化鈉可用于中和胃酸過(guò)多 B. 二氧化碳可用作氣體肥料
C. 干冰可用于人工降雨 D. 銅絲可用作導(dǎo)線
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是
A. 氫氣球在高空膨脹——分子體積變大
B. 二氧化碳無(wú)毒，一氧化碳有毒——分子的質(zhì)量不同
C. 金剛石和石墨的硬度不同——碳原子的排列方式不同
D. 氫氣燃燒生成水——元素種類發(fā)生改變
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