【題目】下列生活現象屬于化學變化的是（ ）
A. 衣服晾干 B. 雪糕融化
C. 水沸騰 D. 牛奶變酸
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學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)寫出下圖1中的儀器名稱___________ ，_______________ 。
(2)下圖2是課本上的一個重要探究性實驗，請說出由該實驗得出的兩個重要結論是：
__________________________________________________________；
__________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明收集到一瓶渾濁的黃河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)其中明礬的作用是____________，操作①的名稱是___________，在進行操作①時，小明發現所用的時間比較長，其原因可能是____________(填寫序號)。
a．漏斗內的濾紙有破損 b．攪拌渾濁后未靜置直接倒入漏斗過濾
c．濾紙沒有緊貼漏斗內壁 d．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②是殺菌消毒，屬于____________變化，日常生活中硬水轉化成軟水的方法是___________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：
(1)將實驗裝置圖補充完整；______________
(2)怎樣檢驗收集到的氣體是氧氣？(寫出實驗步驟、現象、結論)
_______________________________________________________________；
(3)寫出用該裝置制取氧氣的化學符號表達式____________________________；
(4)夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后___________________________，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。
(5)做該實驗試管口要稍向下的原因___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列反應屬于分解反應的是……………………………………………………（ ）
A. 鋁+氧氣
氧化鋁 B. 碳酸二氧化碳+水
C. 鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵 D. 氫氧化銅 +鹽酸氯化銅+水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】綠色化學又稱環境友好化學，它的主要特點之一是：提高原子的利用 率，使原料中所有的原子全部轉化到產品中，實現“零排放”．下列反應符合綠色化學 這一特點的是( )
A. 工業冶煉鐵 Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
B. 用生石灰制熟石灰 CaO+H2O═Ca(OH)2
C. 實驗室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
D. 實驗室制取氫氣 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量．(在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解)．
(1)實驗原理：①紅磷在空氣中燃燒反應的符號表達式________________．
②密閉的裝置內，由于________被消耗，生成固體物質，該裝置內氣體壓強________．
(2)實驗探究：
第一步：集氣瓶裝入少許水，然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．_
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的
．
(3)實驗結論：①空氣中氧氣約占空氣總體積的_________②該實驗證明了氧氣具有________的性質．同時也證明了氮氣有哪些性質？________(寫一點)_
(4)反思與評價：①實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的，你認為導致這一結果的原因可能是________．(寫一點)_
②某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如圖B所示)，你認為改進后的優點是___________；
(5)拓展遷移：已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂(固體)，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．_答：________(填“能”或“不能”)，理由______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
空氣中的氣體(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖1-4所示。
請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中：
實驗步驟 | 驗證依據 |
1. | ________________________________ |
2. | 根據__________________________判斷CO2含量不同 |
3. | 根據__________________________判斷O2含量不同 |
4. | 根據__________________________判斷含水量不同 |
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