【題目】下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣成分無關(guān)的是
A.燒堿露置空氣中變重B.濃鹽酸露置空氣中變輕
C.酥脆餅干置于空氣中變軟D.菜刀置于潮濕空氣中生銹
【答案】B
【解析】
燒堿能夠吸收空氣中的水和二氧化碳；濃鹽酸容易揮發(fā)；酥脆的餅干能夠吸收空氣中的水蒸氣；鐵與空氣中的氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹。
A、燒堿露置空氣中變重是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵夂投趸迹蔬x項(xiàng)錯誤；
B、濃鹽酸露至空氣中變輕是因?yàn)闈恹}酸中的氯化氫氣體揮發(fā)出來，故選項(xiàng)正確；
C、酥脆餅干置于空氣中變軟是因?yàn)樗执嗟娘灨赡軌蛭樟丝諝庵械乃魵猓蔬x項(xiàng)錯誤；
D、菜刀置于潮濕空氣中生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水充分接觸時(shí)容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。
故選B。
學(xué)而優(yōu)銜接教材南京大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中的幾種物質(zhì)是常見的鹽，請回答下列問題。
（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是。
（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2 ， 是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有(寫離子符號)。
（3）溶于水能形成藍(lán)色溶液的是；硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】研究表明，75%的酒精溶液可有效滅活新型冠狀病毒，下列有關(guān)酒精的使用不涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.高粱釀酒
B.酒精揮發(fā)
C.酒精燃燒
D.酒精殺菌
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，為證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小穎同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
（1）小穎同學(xué)通過圖一所示的實(shí)驗(yàn)，證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，她依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
（2）氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用藥品，下列相關(guān)說法中，正確的是 （填序號）。
A.稱量：可將NaOH固體直接放在天平左邊托盤的紙上進(jìn)行稱量
B.溶解：NaOH固體溶于水時(shí)放出大量熱，溶解時(shí)需用玻璃棒不斷攪拌
C.應(yīng)急：先用大量水沖洗皮膚上的NaOH溶液，再涂上3%～5%稀鹽酸溶液
D.保存：NaOH固體易吸收空氣中的水蒸氣和CO2 ， 應(yīng)密封保存
（3）溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖二所示，圖中A點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）
（4）根據(jù)圖示信息，當(dāng)溶液恰好為中性時(shí)，求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。（不計(jì)滴加的酚酞試液質(zhì)量，計(jì)算精確到0.01g）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，若將其全部稀釋配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的硫酸溶液，則需加入蒸餾水的質(zhì)量為多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。
【實(shí)驗(yàn)操作】
a．向B，C，E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。
b．在A，D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是對比證明：。
（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是。
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（從分子的角度回答）① ， ②。
（4）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
（1）【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．
Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．
①填寫如表．
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥現(xiàn)象 | 步驟⑦結(jié)果 | 結(jié)論 |
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立． |
②步驟⑥的目的是 ．
③寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)前后溶液質(zhì)量增加的是（ ）
A.碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)B.二氧化碳通入澄清石灰水中
C.鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)D.氫氧化鋇溶液與稀鹽酸反應(yīng)
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