【題目】下列物質敞口放置一段時間后，質量增加但溶質成分沒有改變的是
A．氫氧化鈉溶液 B．石灰水 C．濃硫酸 D．濃鹽酸
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數），組內一同學設計了如下實驗：
【設計實驗方案】實驗裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：
需要測定的實驗數據：純堿樣品的質量；實驗前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質量。
（1）A裝置中反應化學方程式是 。為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應，其操作是 。
（2）B裝置的作用是 ；C裝置的化學方程式是 ；
（3）補充D裝置 （簡要敘述或畫出裝置示意圖）。
【交流與表達】
（4）有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低，原因是 。
（5）為了克服圖2裝置的不足，有同學提出，還應增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。
①反應前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是 。
②反應后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是 。
③在A裝置中的反應發生時，開關K處于關閉狀態，其原因是 。
【數據處理】
（6）稱得純堿樣品的質量為10.8g，實驗前、后C裝置的總質量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為 %（計算結果保留小數點后1位）。
【反思與評價】
（7）能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學們經過討論認為不能，理由是 。
（8）改進后的實驗裝置能減少測定的誤差，原因是①反應生成的CO2盡可能被裝置C吸收；② 。
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【題目】下列實驗操作的先后順序中，敘述正確的是
A．制取氣體：先加入藥品，后檢查裝置的氣密性
B．CO還原氧化鐵：先加熱氧化鐵，后通入CO氣體
C．點燃可燃性氣體：先檢驗氣體的純度，確定氣體純凈后再點燃
D．測定溶液pH：先用水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上
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【題目】（4分）按要求從氮氣、氧氣、氟氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鋁、氯化鈉中選取合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。
（1）空氣中含量最多的氣體單質
（2）常用作煉鋁的氧化物
（3）海水中含量最多的鹽
（4）常用作改良酸性土壤的堿
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【題目】用微粒的觀點回答下列問題：
（1）保持水的化學性質的微粒是 ；
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是 ；
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是 ；
（4）一定質量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某地飲用水受污染。同學們給當地居民提供一些關于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是
A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來 B．用氯水進行消毒殺菌
C．只要無色透明，就可以放心飲用 D．飲用前加熱煮沸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用量筒量取液體，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為20毫升，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為11毫升。則該學生實際倒出的液體體積
A. 小于9毫升 B. 大于9毫升 C. 等于9毫升 D. 無法確定范圍
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