【題目】灼燒氯化鈉時火焰顏色呈
A. 紫色 B. 藍色 C. 黃色 D. 綠色
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在做完用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗后，對反應后的剩余溶液的溶質成分產生了興趣，他們進行了以下實驗探究。
【提出猜想】實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______________，根據反應原理，小組成員進行了如下猜想。
猜想一：只有CaCl2；猜想二：CaCl2和HCl。
【實驗探究】為了驗證猜想，該興趣小組的同學設計了如圖表實驗方案．
方案編號 | 方案1 | 方案2 | 方案3 |
實驗操作 （分別取少量實驗后的溶液于試管中） |
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實驗現象 | 對照標準比色卡： pH＜7。 | 產生白色沉淀。 | ①________ |
實驗結論 | 猜想二成立。 | ||
【評價反思】（1）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定，同時指出【實驗探究】中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經過反思發現了這兩處錯誤：
①“實驗操作”中的錯誤是____________。
②“實驗方案”中也有一個錯誤的，錯誤的原因是______________________。
（2）該興趣小組的小華同學觀察到反應后容器內有少量固體剩余，得出溶液中肯定沒有鹽酸的結論，其他同學認為小華的說法不合理，其理由是______________。
【拓展延伸】為節約資源和避免實驗廢液對環境的污染，該興趣小組的同學想從剩余溶液中得到盡可能多的氯化鈣固體，同學們一致認為加入稍過量的_______（填化學式），經過濾、蒸發等操作后即可完成。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析正確的是
A. 50℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
B. 50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質與溶液的質量比為1:2
C. 分別將50℃時A、B的飽和溶液降溫到20℃，B析出的晶體可能比A多
D. 將50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞A=C
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的世界通用語言。
（1）用化學符號表示：
①一個硝酸根離子__________②五個氨分子__________
③三個鋁原子__________④兩個亞鐵離子__________
（2）寫出下列符號中數字的意義：
①3Cl-__________②
__________
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①波爾多液的配制_____________
②實驗室用過氧化氫制氧氣___________
③鎂條在氧氣中燃燒____________
④一氧化碳還原四氧化三鐵__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學習的特點。
⑴下圖中，甲是氯離子結構示意圖，乙是鎂原子結構示意圖，丙是鎂元素在元素周期表中的相關信息。
請回答：
①鎂離子符號是________；
②氯原子核外有________個電子；
③鎂的相對原子質量是__________。
⑵次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分。Ca(ClO)2中共含有_______種元素，其中氯元素的化合價為__________價。漂白粉常用于自來水的殺菌消毒，消毒時次氯酸鈣可發生如下反應：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列家庭小實驗不能達到預期目的是
A. 可以用碘鹽溶液來鑒別淀粉與蛋白粉
B. 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
C. 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
D. 可以用灼燒的方法鑒別真假黃金
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