【題目】在密閉容器內，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. 丁一定是化合物
B. 生成的甲，丙兩物質的質量比為8:1
C. 乙可能是該反應的催化劑
D. 參加反應的丁的質量一定是生成甲和丙的質量之和
【答案】B
【解析】
反應后質量增加的物質是生成物，反應后質量減少的物質是反應物，反應前后質量不變的物質可能是催化劑，也可能既不是反應物，也不是生成物，也不是催化劑，所以甲是生成物，丙是生成物，丁是反應物，乙可能是反應的催化劑。
A、該反應是丁反應生成丙和丁，是分解反應，分解反應的反應物一定是化合物，說法正確，不符合題意；B、生成的甲，丙兩物質的質量比為1：8，錯誤，符合題意；C、乙反應前后質量不變，可能是該反應的催化劑，說法正確，不符合題意；D、根據質量守恒定律，參加反應的各物質的質量總和和反應后生成的各物質的質量總和相等，所以參加反應的丁的質量一定是生成甲和丙的質量之和，說法正確，不符合題意。故選B。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為木炭還原氧化銅的實驗裝置。請回答下列問題。
（1）試管A中發生反應的化學方程式是_____。
（2）酒精燈加網罩的作用是_____。
（3）實驗中，試管B中發生反應的化學方程式是_____
（4）若要使80g氧化銅完全被還原，試管A中實際加入的碳的質量應_____6g。（選填“＞”“＜”或“=”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結構示意圖。
①X的數值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。
③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】設計下列實驗裝置，先用氫氧化鈣溶液驗證氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應，再驗證氫氧化鈣溶液能與稀鹽酸反應（裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾K1、K2處于關閉狀態）。
（1）B中導管不能插到瓶底，說明原因。
（2）寫出完成上述實驗的操作及預期現象。
（3）實驗后，觀察到A中溶液無色且有白色沉淀存在，寫出A中溶質組成可能存在的幾種情況。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在實驗室中使用暗紫色固體A進行探究實驗，他實驗的過程和現象如圖：
（1）寫出下列物質的名稱：A：________；B：________；F：________。
（2）加熱操作中用作熱源的儀器是________．
（3）反應②的文字表達式為________，其基本反應類型為________．
（4）反應③的現象是________．
（5）反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）：________，理由是________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近幾年無人監察機廣泛應用于大氣質量監測，以預防霧霾的產生。
（1）請回答產生霧霾的原因并提出解決措施（各一點）___________。
（2）請列舉出一種新能源________________。
（3）這種無人機主要采用一種有機高分子聚合物作為外殼材料，請回答該材料的一點性質________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
（1）當溫度為________℃時，A、B兩種物質的溶解度相等。
（2）欲使飽和狀態的B溶液變成不飽和溶液，可采用的一種方法是________。
（3）
℃時，將30gA物質加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質與溶液的質量比是________。
（4）將℃等質量的A、B飽和溶液降溫至
℃所得溶液的質量關系A________ B（選填“>”、“<”或“=”）。
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【題目】化學就在我們身邊與我們的生活息息相關
Ⅰ. 根據①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質的性質或用途，填寫下列空格(填序號)：
（1）密度最小的氣體是________；
（2）醫療急救時用到的氣體是________；
（3）可填充霓虹燈且通電時會發出有色光的氣體是________；
（4）能除去冰箱里的異味的是________
Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。
（1）空氣屬于混合物，空氣里氮氣、氧氣等分子________ 混合在一起。(填“均勻地”或“不均勻地”)。
（2）氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐，所利用的氮氣的性質是________
（3）氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長樹”如下圖所示。
①樹上的“果子”的共同之處是________ (寫出一點)。
②樹上的果子中，屬于空氣污染物的是________ 。
③樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質生成該“果子”的化學反應的符號表達式：________。
（4）雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下，方框內應是________ (填字母)。
（5）裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是___________ (填字母)。
A.木炭 B.硫 C.紅磷 D.蠟燭 E.鐵絲
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體的常見裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）標號a的儀器名稱為________；
（2）利用AE裝置組合制取氧氣，反應的化學方程式為________．實驗過程中，發現收集的氧氣不純，可能的原因是________（寫一點），從燃燒條件分析，加熱過程中試管內的棉花沒有燃燒的原因是________．
（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為________（寫名稱，下同）和________，制取二氧化碳的裝置組合為 ________（填標號）；該裝置還能制取氧氣，反應的化學方程式為 ________．
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