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11．下列分離混合物的操作中，必須加熱的是（　�。�

A．

過濾

B．

分液

C．

結晶

D．

蒸餾

分析根據分離混合物的操作方法，分析需要加熱的操作．

解答解：A、過濾是將固液分開，不需要加熱，故A不符合題意；
B、分液是分離分層的液體混合物，不需要加熱，故B不符合題意；
C、結晶有冷卻結晶，不需要加熱，故C不符合題意；
D、蒸餾必須進行加熱，故D符合題意．
故選D．

點評本題主要考查了化學實驗的基本操作，難度不大，根據實驗操作原理和注意事項分析判斷即可．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學實驗小組同學將鋁粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究．探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．
【提出猜想】生成的氣體可能是SO₂或O₂或H₂或CO₂．
甲同學經過仔細思考后，覺得CO₂不可能含有，因為根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，反應前不含碳元素，反應后也不會有．
【查閱資料】①SO₂與二氧化碳化學性質相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁．
②濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑．
③H₂與CO均可以還原金屬氧化物．
【方案設計】甲同學設計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體．

甲認為：若觀察到A中石灰水變渾濁，則氣體為SO₂．若觀察到C中紅色的銅網變黑，則氣體為O₂．
【實驗探究】
①實驗開始時，應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃 C 處酒精燈．
這樣操作的目的是排盡裝置內的空氣，防止氣體不純發生爆炸．
②實驗過程中發現 A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色，試管壁上有水滴生成；
【實驗結論】①鋁粉與該硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是氫氣．寫出鋁放入硫酸銅溶液中所發生的一個反應的化學方程式2Al+3H₂SO₄=Al₂（SO₄）₃+3H₂↑
或2Al+3CuSO₄=Al₂（SO₄）₃+3Cu．
【實驗反思】
乙同學發現鋁放入硫酸銅溶液時，先開始的反應速度很慢，原因可能是鋁片表面有氧化鋁膜，乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分．你認為乙同學的實驗方案是收集一瓶氣體，將燃著的火柴伸入瓶中，若火柴熄滅，則為SO₂；若火柴燃燒更旺，則為O₂；若氣體被點燃，則為H₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．下列分別盛有不同物質的容器中，屬于混合物的是AD，氧化物的是BC（均填容器下的代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學實驗是學習化學的基礎，請根據如圖回答問題：

（1）請寫出圖中標號①、②儀器的名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣，發生反應的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，（填裝置序號，下同），試管的底部略高于口部是因為防止冷凝水倒流入試管底部，將試管炸裂，裝置的明顯錯誤是試管口沒有放一團棉花；收集裝置選D是因為氧氣氧氣不易溶于水．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發生反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，屬分解反應（填反應的基本類型）；選用的發生裝置是B，（填裝置序號，下同）收集裝置選C是因為氧氣的密度比空氣大．二氧化錳的作用是催化作用．
（4）若F裝滿水來收集氧氣，氣體應從b進，a出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．為了除去硝酸鉀晶體中所含的硫酸鈣和硫酸鎂，先將它配成溶液，然后加入KOH、K₂CO₃、Ba（NO₃）₂等試劑，配以過濾、蒸發結晶等操作，制成純凈的硝酸鉀晶體，其加入試劑的順序正確的是（　　）

	A．	Ba（NO₃）₂--KOH--K₂CO₃--HNO₃		B．	Ba（NO₃）₂--KOH--HNO₃--K₂CO₃
	C．	KOH--K₂CO₃--Ba（NO₃）₂--HNO₃		D．	K₂CO₃--Ba（NO₃）₂--KOH--HNO₃