【題目】我們能聞到酒的香味，這種現象說明了（ ）
A.分子在不斷運動
B.分子的質量和體積都很小
C.分子間有一定的間隔
D.分子是保持物質化學性質的最小粒子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體（如圖1），某興趣小組同學欲對該固體變質情況進行探究．
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質，變質情況如何？
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質但不會轉化為NaHCO3；
②CaCl2溶液呈中性
③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質
猜想Ⅱ：固體全部變質
猜想Ⅲ：固體部分變質
（1）【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質的原因是（用化學方程式表示）．
（2）【進行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學很快予以否定，否定的理由是 ， 為了進一步得出結論，組內其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中，進行如下表所示實驗．
同學 | 小紅 | 小美 | 小伍 |
實驗操作 | 加入適量氫氧化鈣溶液 | 加入過量氫氧化鈣溶液 | 加入過量稀鹽酸 |
（3）【實驗結論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都出猜想Ⅲ正確．
【反思評價】（一）老師指出，僅憑小紅的實驗操作和現象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是 ．
（4）（二）根據小美的結論推測小實驗現象是 ．
【提出問題】如何測定變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數？
【實驗原理】通過測定一定質量樣品與足量稀硫酸反應生成二氧化碳的體積來計算碳酸鈉的質量分數．
【實驗設計】小伍稱取一定質量的樣品，按如圖2裝置進行實驗（已知該裝置氣密性良好，水準管高度可以上下調節，量氣管是帶有刻度的儀器）．
（5）【反思評價】（一）在實驗中，若沒有植物油，測定結果會（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（二）操作中，下列情況不影響測定結果的是（填字母）．
A、實驗前試管中有空氣
B、實驗中水準管口有水溢出
C、讀數時量氣管和水準管液面不相平
D、實驗后生成的氣體在試管中仍有滯留．
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【題目】判斷下列化學方程式中，屬于分解反應的是（ ）
A.H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
B.2H2O 
2H2↑+O2↑
C.2CO+O2
2CO2
D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
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【題目】實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體，請回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器a的名稱：；
（2）寫出實驗室用氯酸鉀制O2的化學方程式：；如用裝置B、C制備氧氣，收集完氧氣后，應先進行的操作是；
（3）實驗室制備CO2時，選用的發生裝置是 ， 收集裝置是 ．
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【題目】下列關于溶液的說法錯誤的是（ ）
A.固體、液體、氣體都可以做溶質
B.NH4NO3溶解過程中吸熱，溶液溫度降低
C.欲使100克KNO3溶液的質量分數由5%變成10%，可向其中加入5克KNO3固體
D.25℃時，將某KNO3溶液蒸發10克水析出a克晶體，再蒸發10克水析出b克晶體，a與b的質量不一定相等
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【題目】正確量取13mL液體，應選用的儀器是（ ）
①15mL量筒； ②10mL量筒； ③20mL量筒； ④膠頭滴管．
A.③④
B.①④
C.②④
D.①②④
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【題目】某化學興趣小組參觀了一個石灰廠時，帶回了一些石灰石樣品，同學們利用這些石灰石樣品做了如下實驗：取樣品10g放入燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入，實驗過程所得的數據如表所示（已知石灰石樣品中的雜質不參與反應，也不溶于水）．根據實驗數據計算：
實驗次數 | 加入稀鹽酸的質量/g | 剩余固體的質量/g |
1 | 10 | 8 |
2 | 10 | 6 |
3 | 10 | 4 |
4 | 10 | 2 |
5 | 10 | 2 |
（1）第次加入稀鹽酸充分反應，CaCO3恰好完全反應；
（2）石灰石樣品中CaCO3的質量分數=；
（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數．（寫出計算過程，結果精確到0.1%）．
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