【題目】ng氯酸鉀和2g二氧化錳混合加熱，完全反應后得到固體mg，則放出氧氣的質量為（ ）
A．（n﹣m）g B．（m+2）g C．（m﹣2）g D．（n+2﹣m）g
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【題目】一化工廠產生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅（不考慮其他物質），為回收銅和硫酸亞鐵，研究人員設計出“用鐵處理”的方案。取100 g上述廢液，向其中加入2.8 g鐵粉，恰好完全反應，測得反應后溶液中溶質的質量分數為15%。求：
（1）回收得到銅的質量為________g。
（2）回收得到硫酸亞鐵的質量是多少？（寫出計算過程）
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【題目】某化學興趣小組對固體混合物A的組成進行實驗研究，已知A中可能含有K2CO3、KCl、Fe2O3中的一種或多種，請根據如圖所示實驗過程回答問題（過程中所有可能發生的反應均恰好完全進行）。
（1）A中一定含有的物質是________________（寫化學式）。
（2）溶液G中大量存在的酸根離子是________（寫離子符號）。
（3）寫出③發生的化學反應方程式：________________________________，該反應屬于______（填一種基本反應類型）。
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【題目】甲烷(俗稱沼氣)是一種物色無味的氣體不溶于水，密度比空氣小，具有可燃性，可以作燃料。那么我們收集該氣體應該使用什么方法( )
A. 向下排空氣法 B. 排水法
C. 排水法或向下排空氣法 D. 排水法或向上排空氣法
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【題目】如圖A～D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空：
(1) A實驗左試管中產生的氣體是__________________(填名稱)，水電解反應的符號表達式為 ______________________________________________________；
(2) B實驗中燒杯③的作用是_________________________________________；
(3) C實驗中紅磷燃燒反應的符號表達式為_____________________________________，下列操作會使測定結果偏大的是_____________________________；(填序號)
①實驗前先檢查裝置氣密性 ②點燃紅磷后沒有立即蓋緊瓶塞
③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內的空氣
(4) 醫院若用D裝置來觀察給病人輸氧情況，導管 ______ (填“a”或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管。
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【題目】在食鹽中加入一定比例的碘酸鉀(KIO3)可制得加碘鹽。如圖是某沿海城市加碘鹽的配料表標簽和碘鹽新標準標簽：
(1)根據包裝袋上所要求的食用和儲存方法，可以推測碘酸鉀可能的化學性質為_______；
(2)碘酸鉀中鉀和氧兩種元素的質量比為_____；
(3)碘酸鉀中碘元素的質量分數為_______(精確到0.1％)；
(4)根據資料，該市實行新標準后，每千克食用鹽中少加了___________mg的碘酸鉀(請寫出解題過程，結果保留一位小數)。
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【題目】蘇打水是一種很受歡迎的飲料（如圖）。某研究小組進行了如下探究：
探究一：蘇打水的酸堿性。
【提出猜想】蘇打水可能是一種堿性的飲料。
【設計實驗】
編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 倒入少量蘇打水于試管中，滴加無色酚酞試液 | ___________________________ |
② | 將pH試紙直接伸到蘇打水中，與標準比色卡對照 | pH____（填“>”“＝”或“<”）7 |
【得出結論】蘇打水顯堿性。
【評價】在上述實驗操作步驟________中有不正確的操作，正確的方法是__________________。
【查閱資料】蘇打水呈弱堿性。人體內環境是弱堿性。我們每天吃的大多食物都是酸性。因此，需要進行酸堿平衡。
探究二：蘇打水的主要成分。
【提出猜想】蘇打水主要成分是含有碳酸氫根的鈉鹽。
【設計實驗】
編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
③ | 倒入少量蘇打水于試管中，滴加稀鹽酸 | 有氣泡產生 |
④ | 將產生的氣體通入澄清石灰水中 | __________________ |
【得出結論】
（1）蘇打水中含有碳酸氫根離子。
（2）寫出編號④發生反應的化學方程式________________________________。
【查閱資料】蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液。請再舉出碳酸氫鈉的一種用途：________________。
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【題目】一定質量的銅粉和碳粉的混合物，在空氣中充分灼燒后其固體與原混合物的質量不變，則原混合物中銅粉和碳粉的質量比為（ ）
A．4：1 B．2：1 C．3：2 D．1：1
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【題目】下列對自然資源和利用過程只發生物理變化的是（ ）
A．分離液態空氣制氧氣
B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣中發酵
C．從鋁土礦（主要成分是Al2O3）中提煉金屬鋁
D．自來水通過投藥消毒消除天然水中的有害細菌
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