【題目】圖1是由鍶元素（Sr）形成的粒子結構示意圖．圖2是某些粒子的結構示意圖．
（1）Sr屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）不同元素最本質的區別是_____（填序號）．
A 最外層電子數不同 B 中子數不同 C 核電荷數不同
（3）圖2表示的某些元素可以組成一種實驗室里制取氧氣的物質．該物質制取氧氣的化學方程式為_____．
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【題目】松花蛋是人們喜歡的菜肴之一。生石灰、食鹽、純堿、硫酸鋅是制作含鋅松花蛋的主要原料，制作料泥時將上述原料加入水中，混合均勻即可。
（1）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由 ______ （填數字）種元素組成，醋酸中碳元素的質量分數為 ______ 。
（2）原料中可以做干燥劑的物質是 ______ （填化學式）。
（3）原料中食鹽在生活中最常用作調味品，常在其中加入碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素的化合價為 ______ ，加碘鹽是否能檢驗淀粉 ______ （填“是”或“否”），人體缺鋅元素會患有 ______ （填字母）。
A 佝僂病 b 貧血病 c 侏儒癥 d 甲狀腺疾病
（4） “純堿”是 ______ （填物質的名稱）的俗稱，純堿溶液的pH ______ 7（填“大于”、“小于”或“等于”）。
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【題目】生活中處處有化學，請用化學用語回答下列問題：
（1）體溫計內的金屬____________； （2）碘酒中的溶劑____________；
（3）氨氣中氮元素的化合價_________；（4）高錳酸鉀中的陽離子 _____________；
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【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質，它們之間有如圖所示的轉化和反應關系（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“—”表示相連兩物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）
（1）若A、B含有相同的元素組成，且常溫下，A、B、D均為無色氣體，C為紫紅色固體，則D為____________，B→C發生的化學反應________（填“是”或“不是”）置換反應。
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C存在于爐具清潔劑中，則A為___________，寫出B→A這一反應的化學方程________________。
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【題目】利用以下裝置對酸的化學性質進行探究。
（1）標號為①的儀器名稱是_____。
（2）實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_____（填“a”或“b”）。使用點滴板的優點之一是_____。
（3）實驗Ⅱ中，為了驗證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是_____。
（4）實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現象是_____、_____。儀器②中發生反應的化學方程式是_____。
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【題目】A～F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，它們相互間的關系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，F是人體中含量最多的物質．（部分反應物、生成物及反應條件己略去）請回答：
（1）寫出A、D、F的化學式：A_____，B_____，D_____．
（2）寫出B物質的一種用途_____，C與E反應的化學方程式是_____。
（3）圖中物質相互間發生的反應．未涉及的基本反應類型是_____．
（4）實驗室為什么不能用F制取氫氣_____
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【題目】A、B、C、D、E 為初中化學中常見的物質，其中 A、C 為金屬單質，E 為非金屬單質，如圖是它們之間的相互轉化關系。
（1）寫出下列物質的化學式：A：_____，E_____。
（2）寫出反應②的化學方程式：_____。
（3）圖中轉化中產生無色氣體 E 的原因是_____。
（4）圖中沒有涉及的基本反應類型是_____。
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【題目】為試驗稀H2SO4的化學性質，同學們做了如下實驗：
（1）五個試管中，沒有明顯現象的是_____。
（2）寫出試管B中發生反應的化學方程式_____。
同學們將實驗后的所有物質倒入同一燒杯中，后續實驗及現象如圖：
（3）沉淀b的成分有_____。
（4）溶液a中一定含有的溶質_____。
（5）排放溶液a前需要處理，可以加入適量的下列物質中的_____（注：Cu2+、Ba2+有毒）。
A NaOH
B BaCO3
C Ca（OH）2
D 鐵粉
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【題目】按要求寫出化學用語或化學用語所表示的意義
（1）氯化亞鐵_____。
（2）標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
（3）2H_____。
（4）3N2_____。
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