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只用一種試劑就能將氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來，這種試劑是（）

A．硫酸銅溶液	B．硫酸鈉溶液
C．酚酞試液	D．硝酸鐵溶液

試題分析：物質(zhì)的鑒別要根據(jù)現(xiàn)象來判斷。只用一種試劑就能將氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇三種溶液鑒別出來，那么要出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象。故選A硫酸銅溶液，加入氫氧化鈉中會生成藍色沉淀，加入氯化鈉中無明顯變化，加入氯化鋇中會生成白色沉淀。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的提純或離子檢驗的方法正確的是

A．過濾可以除去不溶于水的雜質(zhì)；

B．除去CO₂中的HCl氣體，通過盛足量飽和NaOH溶液的洗氣瓶

C．除去KCl溶液中的少量MgCl₂，加入過量NaOH溶液，然后過濾即可

D．加入澄清的石灰水，能產(chǎn)生白色沉淀，則原溶液中一定含有CO₃^2-

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（）

選項	需區(qū)分的物質(zhì)	方法一	方法二
A	聚乙烯和聚氯乙烯薄膜	點燃聞氣味	加熱后看是否熔化
B	空氣和呼出的氣體	帶火星的木條	加入澄清石灰水，振蕩
C	生石灰和燒堿	加適量水溶解后測溫度變化	加水溶解后，再加硫酸銅溶液
D	18K黃金和黃金	分別滴加硝酸銀溶液	加熱后觀察顏色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

有兩種巖石樣品A和B。B是常用建筑材料，H是單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物已略：

（1）寫出有關物質(zhì)的化學式：A的主要成分，B的主要成分，X ，Y 。
（2）寫出圖中下列步驟的化學方程式：① ；② 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是

選項	需區(qū)分的物質(zhì)	方法一	方法二
A	硬水和軟水	觀察是否澄清	加肥皂水攪拌
B	氧氣和二氧化碳	用帶火星的木條	加入澄清石灰水
C	氫氧化鈉和硝酸銨	加適量水溶解后測溫度變化	加水溶解后加硫酸銅溶液
D	黃銅和黃金	分別滴加硫酸鋅溶液	加熱后觀察顏色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（2013江西）物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是        ；
(2)B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是        ；
(3)寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式                                         ；連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學反應的基本類型是        反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2013廣西南寧）下列實驗設計，不能達到實驗目的是

選項	實驗目的	實驗設計
A	鑒別滌綸面料與羊毛面料	取樣后，分別灼燒，聞氣味
B	檢驗廢水中是否含有SO₄²^﹣	取樣后，滴加BaCl₂溶液
C	鑒別碳粉和氧化銅粉末	取樣后，分別加入稀硫酸，加熱
D	鑒別硬水和軟水	取樣后，分別加入肥皂水，振蕩

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

有一瓶氣體，它由H₂、CO₂、CO、CH₄中的一種或幾種組成。用它進行以下實驗：
（1）將氣體通入過量的澄清的石灰水，未見石灰水渾濁。
（2）在導管口將氣體點燃，氣體安靜的燃燒，火焰呈藍色。用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清的石灰水，石灰水變渾濁。
用化學式填空回答問題：
（3）氣體中一定沒有。
（4）氣體的組成可能是（有幾種可能就填幾種，可以不填滿）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質(zhì)。（圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。）E是單質(zhì)，其它均是化合物�；衔顱和D的組成元素相同。化合物C和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質(zhì)量為46。

（1）寫出A的化學式         。
寫出B→D和C→E的化學反應方程式           、         。
（3）B與D組成元素相同，但化學性質(zhì)不同，其原因是         。

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