【題目】日本福島核泄漏的成分有碘-131和銫-137等。碘元素與銫元素的本質區別是（ ）
A．質子數不同 B．中子數不同
C．最外層電子數不同 D．原子核外電子層數不同
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答有關問題：
圖1 圖2 圖3
（1）圖1為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產生。通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是 ，點燃a中的氣體會產生 火焰。
（2）圖2為水分解的微觀過程：保持水的化學性質的最小粒子是_______________（填具體粒子名稱），水分解過程中，沒有發生變化的粒子是 （填具體粒子名稱）。
（3）電解水的實驗說明了水是由 組成。
（4）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數之比。該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現象是 。
（5）從微觀角度解釋圖2和圖3的本質區別是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】定量研究對于化學科學發展有重大作用，因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識。
（1）3.0g某物質完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水。則對該物質相關判斷正確的是
A．該物質只含碳、氫元素
B．該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C．該物質一定由碳、氫、氧三種元素組成
（2）下圖A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律，其中不能達到實驗目的的是 （選填序號），理由是 。
（3）在一定條件下，一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。
物 質 | M | N | P | Q |
反應前的質量/g | 16 | 24 | 15 | 20 |
反應后的質量/g | x | y | 0 | 10 |
則：①參加反應的P與Q的質量比為
②當y≤24時,該反應所屬的基本反應類型是 ；
③根據化學反應中反應物、生成物的質量變化特點，x的取值范圍
A．0≤x≤16 B．0≤x≤65 C．0≤x≤40 D．16≤x≤65
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的世界五彩繽紛，而構成物質的微粒卻又充滿神奇色彩。下面是探究微粒性質的實驗。
圖1 圖2
（1）如圖1所示，現有ABC三個燒杯，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯和C燒杯中分別加入無色酚酞試液和水。此實驗探究微粒的性質是 ，一段時間后，可觀察到的現象是 。C燒杯在實驗中的作用是 。
（2）在課堂演示實驗時，老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后，可以觀察到兩支細玻璃管中都出現了一段空柱，但是細玻璃管 （填“a”或“b”）的實驗現象更明顯，試分析其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是學習化學的方法之一。下列各組物質是按單質、氧化物、混合物的順序排列的是
A．石墨、硫酸銅、石油 B．氮氣、氯酸鉀、鋼
C．可燃冰、干冰、冰水混合物 D．氧氣、水、空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質．
（1）請指出右圖中所用儀器的名稱：a______b______c______d______
（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①
②
③
④
（3）用這種方法收集氧氣時，當氣泡____________再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應____________（填“正放”或“倒放”）在桌上．
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