【題目】（7分）課外探究小組的同學們為探究一定量的高錳酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：② ，③ ；
（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發生裝置是 （填序號），產生氧氣的化學方程式是 ；
（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是 （用a、b、c、……等表示），實驗結束后他們發現水槽中的水變為紫紅色，你認為產生這種現象的原因是 ；
（4）他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現象。你認為可能的原因是 。
【答案】（1）錐形瓶 水槽 （2）B 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）bedh 試管口沒有放棉花（高錳酸鉀進入水槽中）
（4）瓶內氧氣濃度低或鐵絲表面的銹未除去等
【解析】
試題分析：（1）常見儀器的識記
（2）發生裝置的選擇依據：反應物的狀態和反應條件，用高錳酸鉀制取氧氣是固體與固體加熱，應該選擇氧氣的發生裝置是B，化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，應將氣體從短管進，把水從長管壓出，排到量筒內，故正確連接順序是bedh，實驗結束后他們發現水槽中的水變為紫紅色，你認為產生這種現象的原因是：試管口沒有放棉花（高錳酸鉀進入水槽中）
（4）探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現象，可能的原因是：瓶內氧氣濃度低或鐵絲表面的銹未除去等
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學不僅為人類生活創造了豐厚的物質基礎，而且為人類社會可持續發展做出了巨大貢獻。
（1）市場有“鐵強化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、氟、鈣、碘應理解為 （填序號）
①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物
（2）煤、 和天然氣并稱為三大化石燃料；煤燃燒會釋放出 、 等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水，形成酸雨，判斷酸雨對下列物品有損害的是 （填字母序號）。
A．大理石塑像 B．鋁制門窗
C．鋼鐵結構大橋 D．花草樹木
（3）鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是 ，
（4）汽車尾氣的排放也會帶來一系列環境問題。“尾氣催化轉化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無毒氣體。其反應的微觀示意圖如下：
①上述物質中屬于氧化物的是 （填化學式）。
②對上述反應認識不正確的是 。
A．物質丁的化學式為N2
B．參加反應的乙與生成丁的分子個數比為2：1
C．反應后所得氣體不再對環境有任何影響
D．若生成56g丁，則參加反應的甲的質量為184g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）化學科學的發展促進了人類社會文明的進步，提高了人們的生活質量。當今，化學已日益滲透到社會生活的各個方面，經過兩個月的學習，你知道化學研究的對象是什么嗎？
（1）化學是在______________層次上研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的科學。
（2）2004年中國正式開展月球探測工程． 2010年10月1日“嫦娥二號”衛星
成功發射（見圖）．下列月球探測工程中的項目屬于化學研究對象的是______．
a．遙測控制衛星的運行
b．提供登月宇航員食用的純天然食品
c．制造衛星整流罩需要的耐高溫隔熱材料
（3）化學與生活密切相關。生活中的下列物質屬于混合物的 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示：
（1）寫出玻璃儀器名稱① ②
（2）該實驗進行的是 操作。
（3）其中玻璃棒的作用是 ；濾紙邊緣要 液面
（4）該操作用于水的凈化，可除去 _______ 雜質，實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味，則可繼續進行 （填“吸附”或“蒸餾”）。
（5）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條）_________________________________。
（6）我們在生活中還可以用 ____ 和 ____ 來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）已知 Na2CO3的水溶液呈堿性，在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物。向其中逐漸滴加溶質質分數為10％的稀鹽酸。放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示，
請根據題意回答問題：
（1）當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH 7（填＞、＝、＜）。
（2）原混合物中碳酸鈉的質量。
（3）當滴加稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液，通過計算求出其中溶質的質量分數。（計算結果保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖實驗裝置進行回答：
（1）寫出標號儀器的名稱
① ②
（2）若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗，則需 和 配套。(在a～f中選擇)
（3）e、f中的導管均應接近儀器②底部，是為了將瓶中的空氣 。
（4）若將g裝置裝滿水，用于收集氧氣，則應將___________(填“⑤”或“⑥”)與發生裝置相連。
（5）以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
實驗 序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/mL | 反應所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0．1 | 4 | 16．75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0．1 | 4 | 6．04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49．21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10．76 |
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與 有關；
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【題目】實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：
a：_________________b：_________________c：_____________________
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選用A裝置，A裝置需要改進的地方是____________________。收集氧氣可選擇的裝置是 （填裝置序號）
（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的氣體發生裝置是____ （填裝置序號），在加試劑之前要進行的操作是___________，其方法是______________________________.
（4）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒，最好選用氣體的收集裝置中的________（填裝置序號），鐵絲在氧氣中燃燒的現象___________________ 反應的文字表達式________________，實驗前集氣瓶內要裝___________
（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒的氣體。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發生裝置選擇_______ (從題目圖中A、B、C中選擇)，可采用___________ 法或___________ 法收集。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據所學知識回答問題。
（1）寫出有標號儀器的名稱：a________________。
（2）A裝置的試管口為什么要略向下傾斜？ 。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，若選用C而不選B做氣體發生裝置，其優點是 。
（4）若連接B和F裝置，還可以制取另一種氣體單質，該氣體被認為是未來最理想的清潔能源，反應的方程式為 。
（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） 。
（6）若某氣體只能用E裝置來收集，該氣體的性質是 。
（7）在醫院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管 （填“長”或“短”）端應連接在供氧氣的鋼瓶上。若將該裝置內裝滿水，用排水法來收集氧氣，則氧氣應該從 （填“長”或“短”）端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用鐵器。工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
（1）寫出CO還原Fe2O3的化學方程式_____________________________。
（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是__________________。
（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__________________________。
（4）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。
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