【題目】用如圖所示裝置驗證質(zhì)量守恒定律，能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡奈镔|(zhì)組合是( )
A.鋅和稀硫酸
B.碳酸鈉和稀鹽酸
C.鐵和硫酸銅溶液
D.硝酸鈉和稀鹽酸
【答案】C
【解析】
驗證質(zhì)量守恒定律時，如果有氣體參加或生成時，需要在密閉容器中進(jìn)行。
A. 鋅和稀硫酸反應(yīng)會生成氫氣逸散到空氣中，天平反應(yīng)前后不平衡，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律。故A不符合題意；
B. 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)會生成氫氣逸散到空氣中，天平反應(yīng)前后不平衡，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律。故B不符合題意；
C. 鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，沒有氣體生成，天平反應(yīng)前后平衡。能用來驗證質(zhì)量守恒定律。故C符合題意；
D. 硝酸鈉和稀鹽酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量守恒定律的適用范圍是化學(xué)反應(yīng)。故D不符合題意。
故選C。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中
代表一個碳原子，
代表一個氫原子，
代表一個氧原子， 下列說法不正確的是（ ）
A.乙酸是一種化合物
B.乙酸由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構(gòu)成
C.乙酸中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1
D.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，即觀察、辨識宏觀現(xiàn)象，建立符號、微觀和宏觀之間的聯(lián)系。
（1）圖1表示氧氣、二氧化碳和水的循環(huán)圖。從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____________；圖1中轉(zhuǎn)化②在自然界中普遍存在，試寫出轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式____。
（2）圖2表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，氯原子和溴原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是___________________；
（3）圖3表示溴單質(zhì)（Br2）與水反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)均為酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是___________________。
（2）生活中常用 _____________的方法來降低水的硬度。
（3）電解水實(shí)驗如下圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 _______ （填序號）。
A ①② B ②③ C ①④ D ②④
（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序。設(shè)計了如圖所示的三個實(shí)驗(其中金屬均已打磨，且其形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)下列判斷中，錯誤的是( )
A.通過上述三個實(shí)驗，不能判斷出四種金屬的活動性順序
B.通過實(shí)驗①和③的反應(yīng)劇烈程度，可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強(qiáng)弱
C.若增加一個銅鋅活動性比較的實(shí)驗，則可判斷出四種金屬的活動性順序
D.通過實(shí)驗②的反應(yīng)現(xiàn)象，可以判斷出銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗室中同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗，用正確的試劑成功探究出了在空氣中久置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是( )
A.甲溶液可以選擇Ca(OH)2溶液或CaCl2溶液
B.若II、III均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質(zhì)
C.D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀
D.溶液B中的溶質(zhì)至少有兩種
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：
①二氧化氮分子_________；
②氫氧根離子_________；
③標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價_________。
（2）寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義：“2”表示_________；“3”表示_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是小亮配制溶液過程中的部分操作，請回答下列問題：
（1）圖1所示步驟的正確排列順序是____________________；
（2）結(jié)合圖1⑤和圖2托盤天平示數(shù)，小亮稱取的氯化鈉固體質(zhì)量為_____________；
（3）小亮想量取50mL蒸餾水，圖3所示量筒讀數(shù)操作錯誤的是______________（填A、B、C），其中_____________（填A、B、C）操作會造成最終所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。
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