【題目】我國(guó)早期純堿生產(chǎn)的工藝流程可簡(jiǎn)要表示如下，下列說(shuō)法正確的是
A. 沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是NaCl + H2O + NH3 + CO2 == NaHCO3↓+ NH4Cl
B. 副產(chǎn)品氯化銨與熟石灰混合使用可提高肥效
C. 實(shí)驗(yàn)中要向食鹽水中先通入CO2再通入NH3
D. CO2和NH3等物質(zhì)循環(huán)使用，降低生產(chǎn)成本
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒(méi)有觀察到現(xiàn)象，小組同學(xué)對(duì)氫氧化鈉和二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，他們又做了如圖所示兩組實(shí)驗(yàn)．
(1)實(shí)驗(yàn)一：將氫氧化鈉溶液加入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中，旋緊瓶蓋振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，小組同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式為________．其中一位同學(xué)提出了質(zhì)疑，認(rèn)為根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不足以證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是___________，得到了小組其他同學(xué)的認(rèn)同．
(2)實(shí)驗(yàn)二：小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一做了改進(jìn)，將注射器1中的氫氧化鈉溶液注入擰緊瓶蓋的軟塑料瓶中振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟，再將注射器2中的氯化鋇溶液注入瓶中，觀察到_____________，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組的同學(xué)又提出了新問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)二軟塑料瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】a．氯化鋇溶液呈中性；b．碳酸鋇不溶于水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式 |
①將軟塑料瓶中的物質(zhì)過(guò)濾，取少量濾液于試管中，向其中滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 軟塑料瓶?jī)?nèi)溶液中的溶質(zhì)是_______ 步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式______ |
②向步驟①的試管中滴加稀硫酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【實(shí)驗(yàn)反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外，還需考慮的是________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
(1)2個(gè)過(guò)氧化氫分子____________；
(2)
表示的粒子____________
(3)3個(gè)鋅原子____________；
(4)氯化亞鐵中鐵元素化合價(jià)是+2價(jià)____________
(5)2個(gè)硫酸根離子____________；
(6)電解水中的最小粒子____________、____________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)開(kāi)______（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是________。
（2）圖② 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 ______，需稱取氯化鈉 _______g。
（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是______（填序號(hào)），讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)______保持水平。
A．10 ml B．25 ml C．50ml D．100ml
（4）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______（填序號(hào)）。
A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量
C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑，下圖是生產(chǎn)V2O5的工業(yè)流程，下列說(shuō)法正確的是
A. NH3能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)
B. 反應(yīng)①中生成的副產(chǎn)物KCl在農(nóng)業(yè)上可用作鉀肥
C. 反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2NH4VO3
V2O5＋2NH3↑＋H2O
D. 操作a中需要的所有儀器為鐵架臺(tái)、燒杯、濾紙、玻璃棒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“魚(yú)浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2)，俗稱固體雙氧水。興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究：
[性質(zhì)探究]
(1)取少量“魚(yú)浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；向試管中加少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管內(nèi)，木條_________，說(shuō)明有O2生成。
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液，測(cè)得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀硫酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說(shuō)明有___________生成。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________、______________。
結(jié)論：過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。
[工業(yè)制備]
[查閱資料]異丙醇是一種有機(jī)溶劑，過(guò)碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。
(3)穩(wěn)定劑的作用是___________________。
(4)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用_______________(填字母)。
A．飽和NaCl溶液 B．水 C．異丙醇 D．稀鹽酸
[組成探究]
(5)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是___________________。
(6)裝置B的作用是_______(填序號(hào))①除去氣體中的水蒸氣②便于觀察和控制氣流速度裝置C中的現(xiàn)象是____________，裝置E的作用是___________。
(7)實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g。x:y＝________。(寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
(8)若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會(huì)導(dǎo)致x:y的值__________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋅的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究：
【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳。
其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的，理由是___________________________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖Ⅰ所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小紅：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到__________，則她的猜想錯(cuò)誤。
(2)小敏：①用圖Ⅱ所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，將管口a與________(填“b”或“c”)端管口連接。
②反應(yīng)一段時(shí)間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。
【得出結(jié)論】鋅和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋅酸鈉(Na2ZnO2)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________。
【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在溫度不變時(shí)，某物質(zhì)的溶液甲，經(jīng)過(guò)如下變化：
甲溶液
乙溶液
丙溶液
下列敘述中不正確的是( )
A. 乙溶液不一定是飽和溶液
B. 丙溶液一定是飽和溶液
C. 乙和丙溶液可能都是飽和溶液
D. 將丙溶液再蒸發(fā)10 g水，析出晶體的質(zhì)量一定是5 g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有如下圖裝置，試回答：
（1）儀器①的名稱是______；
（2）若用固體混合物選擇A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的方程式是____；加熱時(shí)應(yīng)先均勻加熱，目的是_____；用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，先_____________，再停止加熱；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置序號(hào)），反應(yīng)的方程式是__________；若用C裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從____________（填接口序號(hào)）端通入；
（4）二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用裝置D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是___________（填字母代號(hào)）。
①?gòu)膄端通氮?dú)?/span> ②從分液漏斗中滴加適量水 ③從e端通二氧化碳④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中
A．④③①②③ B．③④②①③ C．④②③①③
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