【題目】如圖是某有機物的分子模型，該有機物是一種高效食品防腐劑。下列說法錯誤的是
A.該有機物的化學式是C9H10O3
B.該有機物能減緩食品變質
C.該有機物中含氧元素的質量分數最小
D.該有機物中C、H、O三種元素質量比為54∶5∶24
激活思維優加課堂系列答案
活力試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用所學知識解釋下列問題：
（1）圖a中將粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭火焰上，火焰很快熄滅，其原因是____________。如果預先將銅絲圈加熱，再罩到蠟燭火焰上，火焰不會熄滅。
（2）圖b中煤球制成蜂窩煤后燃燒會更劇烈，原因是__________。
（3）二氧化碳不僅能與水反應生成碳酸：
，還能參與植物的光合作用，合成葡萄糖：
，可見，同樣是二氧化碳與水反應產物卻完全不同原因是_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列各圖中有關信息，回答下列問題：
（1）儀器a、b的名稱：a_____，b_____。
（2）若用裝置B制取氧氣，其反應的化學方程式_____。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選_____；某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發現集氣瓶炸裂，原因可能是_____。
（3）實驗制取CO2，為了控制反應的發生與停止，選擇最佳的發生裝置是_____；若用G裝置收集CO2氣體，氣體應從_____端（填“c”或“d”）進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某反應的微觀示意圖如下，用○與●代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）
A．反應前后原子的種類發生變化
B．反應前后物質的化學性質發生變化
C．反應生成物1個分子中含有4個原子
D．該反應的化學方程式表示為：A2+3B2=2AB3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛。利用該技術以黃銅礦（主要成分CuFeS2）為原料，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅，主要流程如下圖所示：
該流程發生的部分化學反應如下：
反應一：4CuFeS2+17O2+2H2SO4
4CuSO4+2Fe2（SO4）3+2H2O；
反應二：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4
（1）反應二所屬的反應基本類型是_____。
（2）操作III包括：①過濾，②洗滌，③加足量稀硫酸，④干燥。正確操作順序是_____（填序號），步驟③加足量稀硫酸的作用是_____。
（3）濾液A含有的陽離子是_____（填離子符號）。
（4）操作Ⅳ需加入一種試劑實現其轉化，該試劑必須滿足的條件是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計了如圖一所示的實驗裝置。
（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學方程式為_____。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發生裝置為_____（選填圖二中字母）。
（2）檢驗A裝置氣密性的方法是：將導管的一端浸入水中，然后_____，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。若夏天室溫較高，上述方法現象不明顯，可以用什么方法代替上述你所填寫的操作？_____。
（3）為收集純凈、干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為_____溶液；裝置④中盛放的試劑為_____；此時⑤中收集方法最適合的是_____（填序號）。
A排水集氣法 B真空氣囊收集法 C向上排空氣法 D向下排空氣法
（4）當觀察到裝置②中_____時應停止通CO2。
（5）過氧化鈉也能與水反應生成堿和氧氣，試寫出該反應的化學方程式：_____，若用此反應制O2，由于該反應速率較快，故可選用的發生裝置為_____（選填圖二中字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
分別表示氫元素的三種原子，可簡寫成
、
、
制造燃料電池常用，制造氫彈常用、，請根據圖回答
（1）、、三種原子中，_____（填“質子”“中子”或“電子”）數目不等。
（2）
和O2反應生成的重水可表示為
，寫出在在O2中燃燒的化學方程式：_____，此反應屬于_____（填基本反應類型）。在圖乙的小方框中，把和O2恰好完全反應的反應物微觀粒子補畫齊全_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是設計證明分子運動的實驗.在進行以下實驗前先取小試管向其中滴加5滴酚酞溶液，再加一滴管水，觀察溶液不變紅，說明水不能使_____；向為變紅的試管中滴加2滴管氨水，觀察溶液變紅，說明氨水能使_____。實驗中可觀察到的現象是A杯酚酞溶液變紅，B杯酚酞溶液不變紅，則在大燒杯外放置B杯酚酞溶液的作用是：起對比作用和證明A杯酚酞溶液變紅與_____無關。
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