【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是（ ）
A.
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.
常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C.
等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣
D.
服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變化
【答案】B
【解析】A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶質(zhì)會(huì)從飽和溶液中析出，溶質(zhì)質(zhì)量較小，故錯(cuò)；
B、相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多，故對(duì)；
C、相等質(zhì)量的雙氧水來(lái)制取氧氣時(shí)，有催化劑時(shí)放出氧氣速度比不加催化快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相同的，故錯(cuò)；
D、胃酸呈酸性，用氫氧化鋁來(lái)治療胃酸過(guò)多，應(yīng)從pH＜7開(kāi)始，故錯(cuò)．
答案：B．
A、根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶質(zhì)會(huì)從飽和溶液中析出分析解答；
B、根據(jù)相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多解答；
C、根據(jù)根據(jù)用相等質(zhì)量的雙氧水來(lái)制取氧氣時(shí)，有催化劑時(shí)放出氧氣速度比不加催化快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相同的進(jìn)行解答；
D、根據(jù)胃酸呈酸性，氫氧化鋁呈堿性解答．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：
回答下列問(wèn)題：
（1）B圖中加水的儀器的名稱是 ．
（2）B圖中錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ． 原因是 ．
（3）上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號(hào)） ．
（4）A圖中玻璃棒的作用是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2015巴黎氣候變化大會(huì)通過(guò)一項(xiàng)氣候問(wèn)題的國(guó)際協(xié)議，使全球升溫控制在2攝氏度以下．低碳正成為人們的共識(shí)．
（1）自然界消耗CO2的主要途徑有①植物的光合作用；②水的吸收．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出第②條消耗CO2的途徑： ．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示： 
①轉(zhuǎn)化后生成的可燃性氣體為（填化學(xué)式）．
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
（3）為減少溫室氣體排放，科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2和H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的方程式是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.T2℃時(shí)，KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度
B.T1℃時(shí)，在50g水里加入15g KNO3固體，充分溶解，可得到65g溶液
C.T1℃時(shí)，往180g NaNO3飽和溶液中加入620g水可配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaNO3溶液
D.若KNO3中混有少量NaNO3 ， 可用蒸發(fā)溶劑的方法提純
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題： 
（1）寫出儀器名稱：a ， b ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），其中二氧化錳的作用為 ．
（3）硫化氫為無(wú)色氣體，密度比空氣的密度大，在臭雞蛋氣味，有劇毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸，可用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸反應(yīng)制得．制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 操作必須在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說(shuō)明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）
A.發(fā)出耀眼的白光
B.放出大量的熱量
C.打磨后鎂條變亮
D.生成不同于鎂條的白色粉末
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（ ）
A.液氮可以使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能
B.氧氣用于動(dòng)植物呼吸
C.食品包裝時(shí)充氮防腐
D.燈泡內(nèi)放入少量紅磷可以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命
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