【題目】下列排序正確的是
A. 空氣中物質的含量
B. 氮元素的化合價：
C. 地殼中元素的含量：
D. 硫元素的質量分數：
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
（完成實驗）按下表進行實驗：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度 |
① | KClO3 | 580℃ |
② | KClO3、MnO2(質量比1：1) | 350℃ |
③ | KClO3、CuO(質量比l：1) | 370℃ |
④ | KClO3、Fe2O3(質量比1：1) | 390℃ |
（分析數據、得出結論）
（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是____________。
（3）若Fe2O3是該反應的催化劑，請寫出這個反應的文字表達式___________。
（4）如表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據。
二氧化錳與氯酸鉀的質量比 | 1：40 | 1：20 | 1：10 | 1：5 | 1：3 | 1：2 |
生成1L氧氣所需的時間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 |
①據如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為_______________時，反應速率最快
②通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量____________越多越好 (填“是”或“不是”)；
③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當于減少反應物的________，所以反應速率受到影響。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器按照要求填空。
（1）常用于反應容器，能直接加熱的儀器是_____（填編號，下同）；
（2）量取一定體積的液體可以選擇儀器_____，使用該儀器時正確的讀數方法是_____。某同學在量8毫升水時，俯視讀數，則該同學實際量得水的體積____8毫升（填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）①除去水中的泥沙可以選擇儀器ABF和 ____組成過濾裝置，過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____（寫一種）；
②進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 _______。
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣
③過濾操作中玻璃棒的作用是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑，其中氯元素的化合價是________。
（2）下圖是某個化學反應前后各種物質微觀示意圖，圖中“○”“●”表示不同元素的原子。根據圖示判斷：右側框中表示的物質屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；參加反應的 
和 
兩種分子的個數比為_________。
（3）在二氧化碳中，碳元素與氧元素的質量比為_______；碳元素的另外一種氧化物中碳元素與氧元素的質量比為1：2，則該氧化物的化學式_________。
（4）鎂條在空氣中完全燃燒（只考慮氧氣參加反應）后生成氧化鎂，反應的符號表達式為:______，若純凈的鎂條固體質量為m1，鎂燃燒完全生成的氧化鎂的質量為m2，則m1：m2=_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。
（2）D中的 x＝___________
（3）圖B是鋁原子結構示意圖，請寫出表示圖A的化學符號___________
（4）圖中A、B、C、D四種粒子中最不穩定的是___________ （填編號）
（5）E中銀元素原子的質子數為___________；一個銀原子的質量是一個碳12原子質量的_________倍。（提示：相對原子質量是指以碳12原子質量的1 /12作為標準，其它原子的質量與標準相比較所得到的比。）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組回收廢舊干電池填料中的二氧化錳和氯化銨．
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學們設計回收物質的流程如下圖所示．
（1）操作 1 的名稱是______，該操作中玻璃棒的作用是______．
（2）灼燒濾渣 l 的目的是________．
（3）二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑，下表是他們的有關實驗數據，請你回答有關問題：
二氧化錳與氯酸鉀的質量比 | 1/40 | 1/20 | 1/10 | 1/5 | 1/3 | 1/2 | 2/3 | 1/1 | 2/1 |
生成1L氧氣所需的時間（s） | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為____時，反應速率最快．分析可知反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數是____（選填“不變”或“變大”或“變小”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F為初中常見物質，相互關系如下圖所示，“→”表示轉化關系，“—”表示相互之間能發生化學反應（部分反應物、生成物及反應條件省略）。E是石灰石的主要成分，F是相對分子質量最小的單質，反應②是自然界中產生氧氣最主要的來源。請回答：
（1）固體B的俗稱是______，用途是______（寫一種即可），反應③的符號表達式為_____。
（2）反應⑥的符號表達式________，其基本類型屬于_______反應。
（3）Ⅰ、若A是綠色固體，則C的顏色是________色。
Ⅱ、若C是有刺激性氣味的氣體，則反應①的符號表達式是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明，可推測碳酸氫銨具有的性質有_______（填字母）。
A．易溶于水 B．受熱易分解
某同學提出疑問“這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的質量分數是多少？”
帶著這些問題，該同學進入實驗室完成了下列實驗。
（查找資料）
①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2
③氨氣溶于水形成氨水
（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：
①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_____。
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，觀察到B中的現象是________。
③再取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現象是__________。
④碳酸氫銨在受熱時發生反應的化學表達式是_______。
（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。稱量裝置D的質量如表 (各裝置對氣體吸收是完全的) ：
實驗前D裝置的質量 | 150.0g |
實驗后D裝置的質量 | 151.7g |
⑤由此分析得知：反應中產生氨氣的質量為__________g。
⑥通過反應的化學表達式可知：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥中氮元素的質量分數為__________（結果保留到0.1%）。
⑦此化肥中碳酸氫銨的質量分數為__________（結果保留到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】這幅卡通畫形象地展現了鈉與氯氣反應形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子。
鈉原子和氯原子的結構示意圖分別為:
(1)鈉元素處于周期表中第____________周期。
(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應中容易____________電子。
(3)請你比較分析鈉原子、鈉離子的異同。
相同之處:①______________;②____________。
不同之處:①____________;②_____________。
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