（6分）同學們發現NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現象，產生疑問：兩種物質是否發生了化學反應? 在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發生了反應。
（1）實驗準備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O Ca(OH)2+ Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH
CaCl2+2NaOH = Ca(OH)2↓（微溶）+ 2NaCl 2NaHCO3（溶液）
Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl =NaCl+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+NaHCO3 = CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實驗：
用一定溶質的質量分數的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考。
| | NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 |
| 加入稀鹽酸 | 產生氣泡 | 無明顯變化 | 產生氣泡 |
| 加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 |
| 加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
| 加熱溶液至沸騰，將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無明顯變化 | 澄清石灰水 無明顯變化 |
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產生了好奇，于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究。
【提出問題 】他們要探究的問題是 。
【查閱資料 】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計。
【提出猜想 】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和 。
【實驗探究 】小組的同學設計實驗并進行驗證，過程如下：
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現象，說明這包堿石灰樣品中不含 。繼續加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認為他的結論不準確，原因是 。（用化學方程式表示）
②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。
③把過程②所得物質過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色。
【解釋與結論 】根據以上探究：
①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質是 ，可能含有的物質是 。
②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質是 。
【遷移應用】下列氣體①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣 ，不能用堿石灰干燥的是 （填字母序號）。
| A．①②③ | B．④⑤⑥ | C．④⑤ | D．⑤⑥ |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）現有某黃銅（銅鋅合金，假定其他成分均不與鹽酸反應）樣品，請從下圖中選擇適當的實驗裝置，設計最簡單的實驗測定該黃銅樣品中鋅的質量分數并回答下列問題：
（1）寫出儀器a的名稱： 。
（2）實驗要選擇的裝置是 （填裝置編號）。若產生的氣體從左向右流，則接口的順序
為 （填接口字母代號）；
（3）細心觀察發現：盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。
a．瓶底內壁 b．瓶口邊緣 c．瓶頸內壁 d．瓶底外壁
（4）儀器組裝好后，在開始實驗時，要先 。
（5）若實驗樣品的質量是9.9g，實驗中測定氫氣的體積是1.1L（氫氣密度為0.09g/L），則該黃銅樣品中鋅的質量分數為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（13分）糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行了探究。
Ⅰ．定性探究
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，可知碳酸氫鈉溶液呈 性。
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳和一種常
見的固體物質。
【實驗1】取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖所示。
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠。
（2）充分加熱后， 將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，
振蕩，觀察到石灰水變渾濁。
（3）欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產物的成分。
【提出假設】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na2CO3
【實驗2】
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| A．將該固體溶于蒸餾水配制成溶液，取少量溶液于試 管中，滴加足量稀鹽酸 | 有氣體產生 | 假設 （填序號）不成立 |
| B．另取少量溶液于試管中，滴加足量氯化鋇溶液 | | 固體產物中有 Na2CO3 |
| C．取上述B步驟靜置后所得上層清液，滴入少量酚酞 溶液 | 無明顯現象 | 固體產物中 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（10分）興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗：
（1）氫氧化鈉固體要密封保存，原因有：
① ；② 。
【對固體猜想】
猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】（2）為進一步確定成分，進行了以下探究：
對無色溶液進行以下實驗：
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 第一步： 用試管取約2mL該溶液，滴入適量氫氧化鈣溶液，振蕩。 | 現象a：白色沉淀 | 化學方程式： ① ， 有碳酸鈉并全部除盡。 |
| 第二步： 靜置，取上層清液于試管中滴入酚酞溶液，振蕩。 | 現象b： ② | 含有NaOH，猜想三成立，是NaOH和Na2CO3混合物 |
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）嫩肉粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），可破壞肉質纖維結構、促進肉類吸收水分，從而使肉質松軟，達到鮮嫩爽滑的目的。小明發現將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中加入食醋調味燒煮時產生了大量氣體，她對此頗感興趣，決定對其進行探究。
I． 小明對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣之外，還可能含有氣體A，A是 。
Ⅱ． 小明對氣體A的來源做了兩種猜測：
猜測1： ；
猜測2：氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產生的。
針對以上猜測，小明設計了以下實驗：
| | 實驗步驟 | 實驗現象 |
| 實驗1 | | |
| 實驗2 | 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應，并把產生的氣體通入澄清石灰水 | 試管口出現小水珠，澄清石灰水變渾濁 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（6分）人類的生產和生活都離不開金屬。
（1）金屬的應用非常廣泛。
①汽車電路中的導線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和________性。
②鐵是生產和生活中使用最多的金屬，下列關于鐵的敘述不正確的是________。
| A．鐵生銹時生成四氧化三鐵 | B．表面涂漆以防止鐵生銹 |
| C．鐵制品應放置于干燥的環境中 | D．應及時回收廢棄的的鐵制品 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
有一包固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，李老師取用一定量樣品，加水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
【探究活動一】自主小組探究白色沉淀甲的成分。
| 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| 取白色沉淀甲，滴加足量的稀鹽酸 | 沉淀消失 | 白色沉淀甲中一定含有 |
| 實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| 1 | 取無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液 | 無明顯現象 | 無色濾液乙中一定不含氯化鋇 |
| 2 | 取適量無色濾液乙，加入過量的 溶液，過濾 | 生成白色沉淀 | 無色溶液中一定含有碳酸鈉 |
| 3 | 取實驗步驟2中的濾液，滴加 溶液 | | 原固體樣品中一定存在氫氧化鈉 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小明同學根據NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3這一反應原理，對一瓶生理鹽水進行分析時，不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應，于是他設計了一個實驗方案進行探究。請你幫他完善該實驗方案。
| 探究步驟 | 可能觀察到的現象 | 結論 |
| （1）取反應后的上層清液于試管中，滴加 溶液 | 若有白色沉淀生成 | 氯化鈉溶液過量 |
| 若無白色沉淀生成 | 還需進行下一步探究 | |
| （2）另取反應后的上層清液于試管中，滴加 溶液 | | |
| | 說明硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應 |
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