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（2013?順義區一模）鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料．已知鈦原子的質子數為22，中子數為26，則鈦原子的核外電子數為（　�。�

A．48

B．26

C．22

D．44

分析：根據在原子中，質子數等于核外電子數判斷．

解答：解：已知鈦原子的質子數為22，由于在原子中，質子數等于核外電子數，則鈦原子的核外電子數為22．
故選C．

點評：物質的結構是化學考查熱點之一，明確分子、原子、離子的概念，原子內部各種粒子間的質量、電荷、數目關系，是解題的基本要求．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?順義區一模）下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是（　�。�

A．紅磷

B．鐵絲

C．甲烷

D．木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?順義區一模）如圖為實驗室制取氣體的常用發生裝置．回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是

試管

．
（2）實驗室可用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，收集氧氣可用

排水法或向上排空氣

法．
（3）用過氧化氫制取氧氣，反應的發生裝置應選擇

．檢驗氧氣是否收集滿的方法是

將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明已經收集滿了

．
（4）鹽酸是氯化氫的水溶液．實驗室用氯化鈉和濃硫酸混合加熱制取氯化氫氣體，反應的化學方程式為

2NaCl+H₂SO_4（濃）

△

Na₂SO₄+2HCl↑

2NaCl+H₂SO_4（濃）

△

Na₂SO₄+2HCl↑

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?順義區一模）化學小組的同學用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質后，覺得探究很有意思，想繼續探究．
[提出問題]反應后溶液中的溶質有什么？
[查閱資料]（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

．
（2）在上述反應中，若二氧化碳過量，能發生如下反應：
Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃
[猜想與假設]通過分析，小明做出如下猜想：
①含有NaOH和 Na₂CO₃；②含有Na₂CO₃和NaHCO₃；
[實驗探究]為確定反應后溶液的組成，同學進行了如下兩項探究活動．
（1）對相關物質性質的研究．

	NaHCO₃溶液	NaOH溶液，	Na₂CO₃溶液
加入稀鹽酸	產生氣泡	無明顯變化	產生氣泡
加入飽和石灰水	溶液變渾濁	溶液變渾濁	現象I
加入CaCl₂溶液	無明顯變化	溶液變渾濁	溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水	澄清石灰水變渾濁	澄清石灰水無明顯變化	澄清石灰水無明顯變化

上表中現象I對應的化學方程式為

Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH

．
（2）探究反應后溶液的成分．為確認反應后溶液的組成，小明設計了如下實驗過程

實驗步驟	操作	實驗現象	實驗結論
①	取一定量反應后溶液放入試管中，滴加適量的CaCl₂溶液．	有沉淀產生
②	將步驟①所得的混合物過濾，洗滌，并將濾渣分成兩部分．
③	向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸．	有氣泡產生．	原溶液中含有 Na₂CO₃． Na₂CO₃．．
④	取另一份步驟②所得固體，溶于水，然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液．溶于水，然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液．．	無色酚酞溶液變為紅色．無色酚酞溶液變為紅色．．	猜想1正確

[反思與評價]
（1）若想直接證明小明的另一個猜想不正確，在上述方案的基礎上，應加做的實驗是

取實驗步驟②所得的濾液適量于試管中，加熱，將產生的氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁，證明小明的猜想②不正確．

．
（2）小偉提出，小明的猜想不完全，反應后溶液的組成還可能是

A：只有碳酸鈉B：只有碳酸氫鈉

（有幾種寫幾種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?順義區一模）在鐵路建設中，常利用下列反應實現鋼軌對接：Fe₂O₃+2Al

高溫

2Fe+Al₂O₃若建設中需要56kg的鐵，則消耗鋁粉的質量是多少？

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