Question

【題目】課堂上教師按照圖1裝置進行分子運動實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后某化學興趣小組把原實驗進行了改進，裝置如圖2所示.

（1）圖1大燒杯中的實驗現象是_______；

（2）按圖2裝置進行了如下實驗操作

（步驟1）向B、C兩支試管中分別加入的蒸餾水各滴人1-2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色.

（步驟2）在AD試管中分別加入濃氨水，立即用帶導管的橡皮塞按圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.

回答問題：①對比改進前的實驗，改進后的實驗的優點_______；

②除了證明分子不斷運動，由此實驗還可以得到的結論是______________；

③這個實驗還說明，兩種試劑中_______具有較強的揮發性.

Answer 1

【答案】甲中溶液變紅色 節約藥品，更環保 微粒溫度越高，運動速率越快 濃氨水

【解析】

（1）圖1大燒杯中，甲中溶液變紅色，是因為濃氨水中的氨分子運動到甲中，和水結合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；

（2）①對比改進前的實驗，改進后的實驗的優點：節約藥品，更環保；

②除了證明分子不斷運動，C比B中溶液先變紅色，由此實驗還可以得到的結論是微粒溫度越高，運動速率越快；

③這個實驗還說明，兩種試劑中濃氨水具有較強的揮發性。