【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是
A．二氧化錳是反應(yīng)物
B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C．可用向上排空氣法收集
D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A. “波爾多液”是無色、透明、均一、穩(wěn)定的混合物
B. 食用油溶于汽油，食用油是溶質(zhì)，汽油是溶劑
C. 洗滌劑去除油污是利用了乳化作用
D. 硝酸銨溶于水，溶液溫度明顯降低
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】要區(qū)別下列各組物質(zhì)（橫線前面的），所選擇的方法或試劑不正確的是
A．氧氣與氮?dú)狻獛Щ鹦堑哪緱l
B．二氧化碳與氧氣———澄清石灰水
C．醬油與食醋———聞氣味
D．氮?dú)馀c二氧化碳———燃著的木條
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
（1）用 檢驗(yàn)硬水，生活中降低水的硬度的方法是 ，已知某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。
（2）下圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：
①寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ，需放入少量稀硫酸，作用是 ；通電一段時(shí)間后，試管A收集到的氣體是 ，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 ，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)略小于該值，針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因，你認(rèn)為可取的是 。
A．生成氫氣一端，試管內(nèi)未裝滿水
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
②電解水時(shí)，將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒名稱是 ，水的電解過程中最小的微粒符號(hào)是 和 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)飽和溶液的下列說法正確的是
A. 同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的濃度大
B. 在飽和溶液里，再加入任何物質(zhì)都不能溶解
C. 某飽和溶液當(dāng)溫度升高時(shí)，若溶液的質(zhì)量不變，則溶液的濃稀程度也不變
D. 一定溫度下，飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比不是個(gè)定值
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。
(1)寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：②___________。
(2)利用A裝置制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的目的是 ；在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是 。
(3)查閱資料：相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。
根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是_________(填序號(hào)，如果沒有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫出合適的裝置)。
(4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
MnO2與KClO3的質(zhì)量比 | 1:40K | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 2:1 |
生成1LO2所需的時(shí)間(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為___________時(shí)，反應(yīng)速率最快；
②通過上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量___________(填“是”或“不是”)越多越好。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】原子和分子的根本區(qū)別在于 ( )
A. 體積大小不同 B. 質(zhì)量不同
C. 分子能獨(dú)立存在，原子不能 D. 在化學(xué)反應(yīng)申分子可再分，原子不可再分
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在探究生鐵的組成時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在少量生鐵樣品中，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)有少量殘?jiān)Ｓ啵阏J(rèn)為該殘?jiān)闹饕煞菘赡苁?/span>
A. 碳粉 B. 氯化鐵 C. 鋅粉 D. 氯化亞鐵
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
① ；② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 （填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；若要制取較為純凈的氧氣最好選用 裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“B”）進(jìn)入F中。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
你所選擇的（2）中制取氧氣的裝置 (填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是 。
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