【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是
A．使用新能源 B．積極植樹造林
C．節(jié)假日大量燃放煙花爆竹 D．在基礎(chǔ)監(jiān)控項(xiàng)目中增設(shè)PM2.5 濃度極限
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣，鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量，她想到了如下的方法，請幫她完成相應(yīng)的任務(wù)：
（1）在水電解器中注入蒸餾水（并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性）；
（2）用電子秤稱量（1）中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g；
（3）接通直流電源進(jìn)行電解，則玻璃管a應(yīng)連接電源的 極（選填“正”或“負(fù)”），同時(shí)可觀察到長頸漏斗中液面會(huì) (填”上升、下降、不變”)，一段時(shí)間后停止通電，檢驗(yàn)完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g（忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響）；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為 g；（精確到0.01g）
（5）請根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量。（精確到0.01g）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列常見儀器的使用正確的是
A．過濾時(shí)，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
B．燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上
C．在量筒中溶解固體，配制溶液
D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語正確的是
A. 氧化鐵—FeO B. 碳銨—（NH4）2CO3 C. 高錳酸鉀—K2MnO4 D. 氨氣—NH3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
（1）為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
Ⅱ．將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
Ⅱ中x的值應(yīng)為 。
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是 （填編號(hào)）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ，雙氧水分解得越快。
（3）丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】 下列說法正確的是
A．木炭燃燒后生成紅色固體
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2015年6月國家開始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn)，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣等是指
A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法你贊成的是
A．膨化食品開封一段時(shí)間后不再松脆，是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵?/span>
B．氧氣可通過化學(xué)變化變化成淡藍(lán)色的液氧
C．取用試劑后將滴管清洗后放回滴瓶
D．將膠頭滴管伸入試劑瓶中，先捏緊膠頭然后松開吸取液體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們查閱資料，鎂是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的金屬，可以在多種氣體中燃燒。同學(xué)們用下圖所示裝置分別進(jìn)行鎂條在二氧化碳和氮?dú)庵腥紵膶?shí)驗(yàn)。B中觀察到鎂冒出淡黃色的煙，并聞到刺激性氣味。同學(xué)們對兩個(gè)反應(yīng)進(jìn)行了探究。
A B
[查閱資料]
①氧化鎂、碳酸鎂均可以和鹽酸反應(yīng)。
②氮化鎂（Mg3N2），淡黃色固體，無味，遇水產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鎂，并產(chǎn)生有刺激
性氣味的氨氣（NH3）。
實(shí)驗(yàn)1探究A中生成黑色固體和白煙的成分。
[猜想與假設(shè)]1、黑色固體是炭。
2、白煙可能是MgO 、MgCO3或
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取A中生成的固體于試管中，加入適量稀鹽酸 | 白色固體消失，無氣泡生成。 | 。 |
②將①反應(yīng)后的剩余物過濾，將濾渣洗滌干燥后在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃，熄滅后，向瓶中倒入澄清石灰水 | 黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，澄清石灰水變渾濁。 | 黑色固體是炭。 寫出該實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 |
實(shí)驗(yàn)2 探究B中聞到刺激性氣味的原因。
同學(xué)們根據(jù)查閱的資料分析，鎂條在氮?dú)庵腥紵劦酱碳ば詺馕兜脑蚺c集氣瓶中的水有關(guān)。請你在已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明同學(xué)們的猜想正確。 。
[反思與評(píng)價(jià)]通過探究，同學(xué)們對燃燒和滅火有了新的認(rèn)識(shí) 。
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