【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中的一種或幾種。為了探究其成分，小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：
①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定有Fe；②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象，則固體乙中一定有Cu；③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定只有C；④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無(wú)Fe。以上說(shuō)法中正確的是
A. ①②③④ B. ②③④ C. ②④ D. ④
【答案】D
【解析】根據(jù)C不與稀硫酸反應(yīng)；氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng)，生成的Cu2+在水溶液中顯藍(lán)色；Fe可以與稀硫酸反應(yīng)生成氣體；Fe、FeO與硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色；鐵的活動(dòng)性大于銅，能將銅從其鹽溶液中置換出來(lái)，據(jù)此分析判斷有關(guān)的說(shuō)法。①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中不一定含有Fe，F(xiàn)eO也可以與稀硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色，錯(cuò)誤；②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明了溶液中無(wú)硫酸銅，沒(méi)有剩余的硫酸，則固體乙中一定有Cu，正確；③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明了硫酸是過(guò)量的，則固體乙可能含有銅，不一定是碳，錯(cuò)誤；④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，說(shuō)明了溶液中含有硫酸銅，鐵與硫酸銅反應(yīng)所以，固體乙中一定無(wú)Fe，正確。故選C。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某興趣小組同學(xué)對(duì)酒精燈內(nèi)焰進(jìn)行如下探究。
（Ⅰ）定性研究
甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1~2s后取出，觀察到位于焰心的部分沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明焰心溫度最低。
（1）寫出碳完全燃燒的反應(yīng)方程式______________________________。
（Ⅱ）定量研究
乙同學(xué)用注射器抽取燈芯和焰心交界處氣體，利用氧氣傳感器測(cè)量氧氣的體積分?jǐn)?shù)（見(jiàn)下表），丙同學(xué)利用高溫傳感器測(cè)定酒精燈燈芯和焰心交界處溫度（見(jiàn)下表）。
測(cè)量次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
燈芯和焰心交界處氧氣體積分?jǐn)?shù) | 5.93% | 5.29% | 6.53% |
燈芯和焰心交界處溫度/℃ | 236 | 243 | 240 |
（2）乙、丙同學(xué)多次進(jìn)行測(cè)量的目的是_____。
（3）火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%，著火點(diǎn)是270℃，結(jié)合上表談?wù)勀銓?duì)“火柴梗在焰心處沒(méi)有明顯變化”的認(rèn)識(shí)__________________________________。
（4）如果考慮抽氣時(shí)空氣的影響，則乙同學(xué)測(cè)出的氧氣濃度比焰心的實(shí)際氧氣濃度______。（填“高”或“低”）：另外乙同學(xué)所測(cè)氧氣的體積分?jǐn)?shù)差異的原因可能是①_____________________；②__________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】周期表中的信息，以及硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 硫元素屬于非金屬元素
B. x=6
C. 鎵原子的原子序數(shù)是31
D. 鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的食鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成。
（1）現(xiàn)要配制50克的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)用品如下圖，其中還缺少的玻璃儀器是_____________。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①計(jì)算
②稱量：若將物品和砝碼放反，則實(shí)際稱得NaCl質(zhì)量為_(kāi)__________g。（1g以下用游碼）
③量取：用__________（填“10”、“50”或“100”）mL量筒量取水。
④溶解
（2）下列操作一定能導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是__________（填序號(hào)）。
①稱量時(shí)，天平指針左偏 ②量取水時(shí)仰視讀數(shù)
③溶解時(shí)，未用玻璃棒攪拌 ④裝瓶時(shí)，有部分溶液灑出
（3）泡好泡菜的關(guān)鍵之一是密封性要好，這樣才有助于泡菜水發(fā)酵。其中，發(fā)酵的過(guò)程_________（填“屬于”或“不屬于）緩慢氧化。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命的源泉。
(1)凈化水常用的方法有沉淀、過(guò)濾等，活性炭在凈水器中能起到過(guò)濾和_______的作用。
(2)如下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
①t2 ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。
②要從乙的飽和溶液中獲得較多的晶體，宜采用的結(jié)晶方法是__________結(jié)晶。
③t1℃，取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液，需水質(zhì)量較多的是_______(填“甲”或“乙”)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3，同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制 TiO2，再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：
【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于是置換反應(yīng)
B. 操作2的名稱是過(guò)濾，水解屬于化學(xué)變化
C. 用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti，氬氣的作用是催化作用
D. TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2Cl2+2C 高溫TiCl4+2CO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 用等質(zhì)量的KClO3在有無(wú)MnO2條件下制氧氣
B. 一定質(zhì)量的硫磺在密閉容器中燃燒
C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉
D. 向一定質(zhì)量的CuSO4和稀H2SO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：(即：往盛有碳酸鈉溶液的U形玻璃管左邊中滴入氯化鋇溶液，在右邊滴入氫氧化鋇溶液)此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾后，對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】濾液中除Na＋外，還含有什么離子？
【猜想與假設(shè)】
A同學(xué)：含有OH－、Cl－、CO
B同學(xué)：含有OH－、Cl－、Ba2＋
C同學(xué)：含有________________(填離子符號(hào))
【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立
【評(píng)價(jià)與交流】
請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論并說(shuō)明理由：___________________
【實(shí)驗(yàn)探究】 C同學(xué)選擇了另一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定了濾液中的離子成分
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液,向其中加入足量的________ (填化學(xué)式) | ______________ | A同學(xué)猜想正確 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)在完成氫氧化鈉與鹽酸實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液的pH 變化如圖所示，結(jié)合坐標(biāo)圖分析，該小組的同學(xué)分析合理的是
①實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉中
②在“a”點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng)
③將任意一種酸、堿溶液加入水稀釋，其pH 變化也符合本圖
④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為中和反應(yīng)。
A. ①②④ B. ②④ C. ②③④ D. ①②
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