【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水
B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水
C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體
D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體
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【題目】A﹣J為初中化學中的常見物質．已知A和B中含有相同的元素，D是最理想的清潔燃料，H是鐵銹的主要成分，F是一種劇毒的氣體．它們之間的關系如圖所示．
(1)F的化學式：_________；D的化學式：________；
(2)分別寫出①和③反應的化學方程式：_____________；___________；②的反應類型是_________(選填“化合反應”、“分解反應”、“置換反應”)；
(3)寫出在生產、生活中I的用途：_________________________；
(4)實驗室中檢驗C的方法是_______________________．
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【題目】實驗室一瓶新購進的濃硫酸，其標簽的部分內容如圖所示．
（1）若該瓶硫酸還沒有開封使用，瓶內溶液的質量為________ g．
（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，則需用該濃硫酸________mL（計算結果保留至0.1）．
（3）配制稀硫酸的過程中，除了用到量筒、膠頭滴管、燒杯外，還需要用到的儀器可能有________．
（4）若量取濃硫酸時采用仰視的方法，則配制的溶液溶質質量分數________9.8%（填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）若取該9.8%的稀硫酸100g與足量的鎂充分反應后，所得溶液的質量為________g．
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備各收集裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的發生裝置是_____（填序號），二氧化錳的作用是_____，若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是_____。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應生成二氧化氮氣體，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_____（填字母序號）。
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【題目】甲圖是茜茜同學按課本進行的一個化學實驗,乙圖是鋼鋼同學改進的實驗裝置：
（實驗操作）
(1)向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無色酚酞溶液振蕩,觀察溶液顏色
(2)在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按乙圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘
（觀察分析）
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是__________________；
(2)進行實驗操作(2)時觀察到的現象是_____________________；
(3)由觀察分析(2)的現象得到的結論(從微觀角度分析)是①__________，②__________；
(4)與甲實驗相比,乙實驗的優點是_________________(只填一點).
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【題目】二氧化碳一直備受人類關注，在生活和生產中具有廣泛的用途。
（1）在日常生活中，我們每一個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活。倡導“低碳”生活，主要是為了減少二氧化碳的排放。
①海洋能吸收二氧化碳，原因之一是二氧化碳能與水反應生成碳酸，該反應的化學方程式為_______。
②下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳濃度的是__________（填字母序號）。
A．焚燒秸稈 B．利用太陽能、風能 C．減少化石燃料的使用 D．植樹造林，增大植被面積
（2）小明同學利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗,結合下列實驗裝置圖回答問題：
①檢查裝置A的氣密性方法有多種，下列方法和現象能說明該裝置不漏氣的是______（填字母序號填空）。
A．關閉活塞，向長頸漏斗中加水至下端形成液封，繼續加水一段時間，長頸漏斗內形成穩定的水柱；
B．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側導管口連接注射器，用力拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒氣泡；
C．先向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側導管口連接注射器，用力推注射器活塞，長頸漏斗中液面上升；
D．將導管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導管口沒有氣泡；
②實驗室用裝置A制取CO2的化學方程式為____________。若將A裝置換成B裝置，其優點是______________。
③圖E為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置，其中底部刺小孔的眼藥水瓶下部可浸入白醋，它相當于上圖中的_________（選填字母序號）裝置，該裝置的優點是____________。
④若用右圖D裝置收集CO2，應將A裝置的導管與D裝置的導管________(選填“a”或“b”）相連接。檢驗該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是_____________。
⑤D裝置還可以用于檢驗氣體：如檢驗某氣體中是否含有二氧化碳，瓶中預先裝入_________，然后將氣體從________（填a或b）通入，寫出該反應的化學方程式__________。
（3）學習了二氧化碳的相關知識后，小明對二氧化碳的性質進行了三個實驗。
①小明將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中（見裝置I），并輕輕振蕩試管。描述產生的現象：________________。
②如圖所示，驗證二氧化碳密度比空氣密度大，應選用________裝置(填字母序號)效果更好，該實驗還能說明二氧化碳具有的性質是_____________。
③驗證CO2能否與NaOH、Ca(OH)2反應。
a.關閉K1， 打開K2， 緩緩通入600mL CO2， L、M容器中均無明顯現象；
b.打開K1， 打開K2， 繼續通入CO2， M容器中出現渾濁。
根據上述現象，可推斷CO2_____（填字母序號）
A．一定能與NaOH反應 B．可能與NaOH反應
C．一定能與Ca(OH)2反應 D．可能與Ca(OH)2反應
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【題目】根據下列三種測定空氣中氧氣含量裝置圖，回答有關問題：
（1）甲中發生的反應符號表達式：____________
（2）你認為甲裝置的優點是：_______________
（3）乙裝置不能用來測定空氣中的氧氣的體積含量，理由是：_____________
（4）利用丙裝置進行實驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，活塞向_____移，充分冷卻后活塞應停留在刻度______處；若實驗結束后，實驗結論偏小可能的原因是_____。
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【題目】請根據下列裝置回答問題
（1）寫出標號儀器名稱：①________ ②______
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是_______（填字母），寫出該反應的化學方程式為____________。
（3）若先在乙圖集氣瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從___（“a”或“b”）端通入。
（4）實驗室常用加熱氯化銨固體和熟石灰固體來制取氨氣，已知氨氣是無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。則制取一瓶氨氣，你選擇的裝置組合是________。
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【題目】利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_________.②_________
（2）裝置B為氣體發生裝置，在試管內放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式_______.收集裝置為_______.
（3）用裝置E收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在________(選填“a”或“b”)處。
（4）裝置G是用軟塑料管自制的氣體發生裝置，利用該裝置也可以制取氧氣，塑料管中加入的液體藥品是___________，藥品加入完畢后，要使反應進行，接下來的操作是：___________.
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