【題目】按要求寫出下列反應的化學方程式
（1）紅磷燃燒_____
（2）生石灰做干燥劑原因_____
（3）實驗室制取
_____
（4）甲烷完全燃燒_____
【答案】4P+5O2
2P2O5 CaO+H2O=Ca（OH）2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】
（1）在點燃的條件下，紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷；反應的化學方程式是：4P+5O22P2O5；
（2）生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，可作干燥劑，反應的化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2；
（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線：
（1）A、B兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而_________________， 其中溶解度受溫度影響較大的是_______________________；
（2）已知t℃時，A物質的溶解度為w=30g。則t℃時， A物質飽和溶液中溶質質量分數可以表示為__________%（保留到0.1%）；
（3）A物質混有少量B物質，可以通過_______（填“蒸發結晶”或“降溫結晶” ）提純A物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產生的后果”不一致的是（ ）
A. 
實際質量比讀數小
B. 
污染試劑
C. 
酒精灑出
D. 
讀數偏大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示元素在元素周期表中的信息，從圖中能獲取信息正確的是（ ）
A. 該元素為非金屬元素B. 一個金原子的中子數是197
C. 一個金原子中粒子總數是276D. 一個金原子的電子數是118
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【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是（ ）
A. 圖①是硅原子的結構示意圖
B. 圖④對應的元素相對原子質量是35.45g
C. 圖②④對應元素組成的化合物是由離子構成的
D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為
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【題目】配制一定質量分數的氯化鈉溶液常按以下操作進行，回答下列問題
（1）上述操作的正確順序是_____。（填序號）
（2）計算：配制50g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液所需氯化鈉_____g
（3）⑤操作應選用_____mL的量筒（從10、50、100中選擇）。
（4）下列操作中一定導致溶液中溶質質量分數小于15%的是_____（填序號）。
A ①操作中有固體灑出 B ⑤操作中有少量水濺出
C ④操作中有少量溶液濺出 D 量取水時，仰視讀數
（5）小明同學用溶質質量分數30%的氯化鈉配制50g溶質質量分數15%的氯化鈉溶液。
①實驗儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和_____。
②實驗的主要步驟有計算、量取、_____、裝瓶貼標簽。
③需要水的體積是_____mL。
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【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀示意圖，從中獲取的相關信息正確的是（ ）
A．甲物質的化學式是CH2 B．丙物質屬于氧化物
C．該反應中有4種化合物 D．甲、乙兩物質的質量比為1:1
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）小明是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發現了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要______，在能量變化方面，三個實驗都是______反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是______反應．
（2）小明同時也總結出觀察到的實驗現象方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：其中丙中觀察到的反應現象是___________。請寫出鐵燃燒的文字表達式______。
（3）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是______。
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【題目】某同學在家中發現，炒完菜的鐵鍋表面容易生銹。于是設計并進行實驗，探秘鐵生銹的條件。
（查閱資料）干燥劑是指能除去潮濕物質中水份的物質。如硫酸鈣和氯化鈣等。
（猜想與假設）常溫下，鐵生銹可能與O2、食鹽、水蒸氣有關。
（進行實驗）利用下圖裝置（鐵絲長度及粗細相同，反應裝置相同，忽略燒杯中水的蒸發)
控制與鐵絲接觸的物質，分別進行下列5個實驗：
實驗結果顯示：B、D實驗中鐵生了銹，而A、C、E實驗中沒有明顯的現象。實驗時，每隔一段時間測量導管內水面上升的高度，結果如下表所示（表中所列數據為導管中水面上升的高度/cm ):
時間、小時 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
A | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 0 | 0 | 0.3 | 0.8 | 2.0 | 3.5 |
C | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 0 | 0.4 | 1.2 | 3.4 | 7.6 | 9.5 | 9.8 |
E | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
（解釋與結論）
(1) 實驗中通過對比實驗B和C，得出的結論是______。
(2) 得出“鐵生銹一定與H2O有關”的結論，依據的兩個實驗是______ (填編號）。
(3) 根據本實驗，你認為導致鐵生銹的物質一定有 ______。
(4) 導致B、D實驗裝置中導管內水面上升的原因是______，通過以上實驗，猜測食鹽的作用是______。
（反思與評價）
(5) 在猜想與假設時，同學們認為鐵絲生銹與N2無關，其理由是______ 。
(6) 結合上述實驗，談談你對家中鐵鍋使用的建議______:。
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