【題目】不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）不同．
A.中子數(shù)
B.質(zhì)子數(shù)
C.核外電子數(shù)與中子數(shù)之和
D.相對(duì)原子質(zhì)量
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖： 
（1）儀器①的名稱為；
（2）實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是；
（3）實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說(shuō)明木屑的著火點(diǎn)比煤粉；
（4）實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖2所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器側(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）．
A.蠟燭燃燒需要氧氣
B.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D.蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于鹽酸的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A.鹽酸是氯化氫氣體的水溶液
B.濃鹽酸是一種無(wú)色液體，易揮發(fā)
C.打開(kāi)盛放濃鹽酸的試劑瓶，可以嗅到刺激性氣味，瓶口有白煙生成
D.稀鹽酸可用于除去鐵制品表面的鐵銹
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】若名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（NH4ClO4），其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，則氯元素的化合價(jià)是（ ）
A.﹣1
B.+3
C.+5
D.+7
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若12gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28gC和2gD，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為（ ）
A.18g
B.8g
C.28g
D.30g
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種白色、無(wú)毒、難溶于水的固體，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面．某興趣小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行探究．一過(guò)氧化鈣的性質(zhì)研究
（1）取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加足量水，產(chǎn)生無(wú)色氣泡，將帶火星的木條伸進(jìn)試管中，觀察到帶火星的木條 ， 說(shuō)明過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣生成．
（2）分別取實(shí)驗(yàn)（1）靜置后的上層清液少量于兩支試管中，向其中一支試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說(shuō)明溶液呈性；向另一支試管中通入二氧化碳，溶液變渾濁，說(shuō)明過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)還有氫氧化鈣生成．
結(jié)論：過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
（3）二過(guò)氧化鈣的制備研究
實(shí)驗(yàn)室用鈣鹽制備CaO2 ， 其主要實(shí)驗(yàn)裝置（圖1）和流程（圖2）如下：
圖1試管中的物質(zhì)是NH4Cl和Ca（OH）2 ， 加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)生成CaCl2、NH3 和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）“沉淀”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6H2O=CaO28H2O↓+2NH4Cl，需要控制溫度在0℃左右，采用的操作是將反應(yīng)容器放置在中，反應(yīng)溫度不能過(guò)高的原因是：①防止氨水揮發(fā)；②
（5）“過(guò)濾”所得的副產(chǎn)品NH4Cl可做化肥中的氮肥．檢驗(yàn)“水洗”已經(jīng)洗凈的方法是：取最后一次洗滌液少量于試管中， ．
（6）加熱分解法是測(cè)定CaO2產(chǎn)品純度的常用方法之一（2CaO2
2CaO+O2↑）．
如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定產(chǎn)品中CaO2純度的裝置．實(shí)驗(yàn)步驟：檢查裝置的氣密性→裝填藥品0.30g→調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→加熱至不再有氣體放出→冷卻至室溫，調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管兩邊水位相平→讀數(shù)→再重復(fù)2次，取平均值，計(jì)算．（已知：該溫度和壓強(qiáng)下的O2密度為1.43g/L）
根據(jù)下表數(shù)據(jù)，計(jì)算CaO2產(chǎn)品純度（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）．
組別 | 樣品質(zhì)量 | V（O2）/mL |
第一組 | 0.30 | 28.2 |
第二組 | 0.30 | 28.0 |
第三組 | 0.30 | 27.8 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（ ）
A.聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲
B.聽(tīng)到輕微的爆鳴聲
C.未聽(tīng)到聲音
D.試管炸裂
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．大氣中二氧化碳產(chǎn)生的主要途徑是： ， 自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 ． 由于溫室效應(yīng)對(duì)人類生存帶來(lái)的負(fù)面影響日趨嚴(yán)重，請(qǐng)你提出一條減緩溫室效應(yīng)的措施： ．
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com