【題目】某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。
實驗后，同學們將三個實驗的廢液倒入同一廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】（1）一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和 。
（2）還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?
猜想1：只有碳酸鈉。
猜想2：只有氫氧化鈣。
猜想3：是氫氧化鈉和碳酸鈉。
你的猜想：還可能是 。
【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證他們的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小斌的實驗設計補充完整。
實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，靜置。 | ①有白色沉淀生成，溶液呈紅色 | 猜想3正確。 |
② | 正確。 | |
③ | 正確。 |
【反思拓展】
在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮 。
【答案】【交流討論】（1）氯化鈉
（2）氫氧化鈉
【實驗設計】②有白色沉淀生成，溶液由紅色變為無色 猜想1
③沒有沉淀生成，溶液呈紅色 猜想2
【反思拓展】反應物是否有剩余
【解析】
試題分析：【交流討論】（1）由于第一個實驗發生的反應為：NaOH+HCl==NaCl+H2O，故廢液中還一定含有氯化鈉
（2）根據三個實驗所使用的藥品，呈堿性的物質除了氫氧化鈣、碳酸鈉，還有就是氫氧化鈉
【實驗設計】根據碳酸鈉能與氯化鈣溶液發生反應：CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl，所以如果有碳酸鈉存在，那么加入氯化鈣溶液，就會有白色沉淀生成，如果將碳酸鈉反應掉以后，溶液仍然顯紅色，說明還有氫氧化鈉存在，故②有白色沉淀生成，溶液由紅色變為無色，結論猜想1；
③沒有沉淀生成，溶液呈紅色；結論猜想2
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙是兩種物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是
A． 40℃時，甲、乙兩種物質的溶液中溶質的質量分數相等
B． 40℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等
C． 采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉化為飽和溶液
D． 60℃時，在100 g甲的飽和溶液中，含溶質甲60g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按照國務院辦公廳下發的通知，從2008年6月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋。下列說法錯誤的是
A．這項措施能達到節能減排的目的
B．塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一
C．塑料購物袋是由合成材料制成的
D．為防止污染，可以將塑料購物袋直接燒掉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(9分)銅和鐵是生產、生活中廣泛使用的金屬。
（1）工業上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵，反應的化學方程式為________________。
（2）鐵生銹的條件是__________；銅表面也容易生成綠色銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學式為Cu2(OH)2CO3．其組成元素有__________種。
（3）老師用生銹的銅片、鐵片和稀硫酸進行實驗．實驗過程如下圖所示(部分生成物已略去)。
①紫紅色固體C化學式為__________；
②寫出II中反應的化學方程式________________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，根據圖示完成下列問題：
（1） ℃時，A、B兩種物質的溶解度相等。
（2）t2℃時，向70gA物質中加入100g水，充分溶解后，所得溶液 （填“是”或“不是”）飽和溶液，該溶液的溶質質量分數是 ；
（3）用一定的方法，將某溫度下C的不飽和溶液變為飽和溶液，下列說法正確的是 。
a．溶劑的質量可能不變
b．溶質質量分數一定變大
c．溶液的質量可能不變
d．溶質的質量一定變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。
（1）收集竹子中的氣體。
小華提出：將一節竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
向所取氣體中加入 ① | ② | 有二氧化碳。化學方程式為 ③ 。 |
（3）測定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
a．實驗中磷的量應為足量，原因是 ① 。
b．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案 ② ，原因是 ③ 。
c．經過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是 ④ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容。
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗主要是為了減少 （填化學式）的排放量。
（2）下圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是 （填標號）。
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內質子數為6
C．碳的原子結構示意圖為
D．碳的相對原子質量為12.01
（3）稱取12.5 g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入50 g稀鹽酸，二者恰好完全反應。反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1 g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）。試計算石灰石中雜質的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法中，不恰當的是
A．電器短路起火，立即切斷電源
B．炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅
C．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布蓋滅
D．室內發生天然氣泄漏時，立即關閉閥門并開窗通風
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