（1）寫出下列物質的化學式：
①氯化鐵： ；②硝酸鋁： 。
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①將銅放在硝酸銀溶液中： 。
②硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液的反應： 。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）化學和我們的生活實際聯系密切，請利用所學的化學知識回答下列幾個小問題：
（1）農民用打磨干凈的廢棄鐵鍋盛放制取農藥“波爾多液”的原料硫酸銅溶液時，發現有紅色物質出現，請從金屬活動性順序的角度說明出現該現象的原因
（2）施用NH4HCO3化肥最佳時間是 （①烈日炎炎的中午，②涼風習習的黃昏）
（3）我們可以用稀釋后的鹽酸溶液除去鐵器上的斑斑銹跡，原因是（用化學方程式說明）
（4）長時間使用的燒水鋁壺，內壁上會有一層白色的水垢，形成水垢（主要成分是碳酸鈣），請寫出形成水垢主要成分的化學方程式
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
“雷雨發莊稼”是有其科學依據的。雷電（放電）時，空氣中的主要成分氮氣和氧氣直接化合生成一氧化氮氣體，一氧化氮很容易與空氣中的氧氣結合生成二氧化氮氣體，二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮，生成的硝酸隨雨水降落到大地，與土壤中的礦物質作用生成可溶性硝酸鹽，為植物提供了氮肥。從氮氣變成硝酸的過程中，產生的反應的化學方程式為 ， ， 。其中屬于化合反應的有 個。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學源于生產和生活，許多化工生產和生活中都蘊含著化學知識，請你填空。
（1）隨著我國經濟的快速發展，面臨的能源及CO2減排壓力日趨嚴重。太陽能光解水可將太陽能直接高效轉化為潔凈、可再生的新型能源，這種新型能源是 。
（2）缺碘會引起甲狀腺腫大，影響幼兒的生長發育。向食鹽中加入碘酸鉀來解決碘元素攝入量不足的問題。可利用反應5KI+X+3H2SO4＝3K2SO4+3I2+3H2O（X表示碘酸鉀）來檢驗食鹽中是否加碘，則碘酸鉀的化學式是
（3）家庭在炒菜過程中因油溫過高發生著火現象，最直接的滅火方法是用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是
（4）現在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，下表是豆腐中所含主要成分的平均質量分數：
| 成分 | 水 | 蛋白質 | 油脂 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 |
| 質量分數/% | 89.3 | 4.7 | 1.3 | 2.8 | 0.24 | 0.064 | 1.4 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（1）按要求寫出下列反應方程式
①鹽酸除鐵銹
②用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫
③在440℃和800個大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉
（2）有元素化合價升降的反應是氧化還原反應。失去電子，化合價升高的物質是還原劑；得到電子，化合價降低的物質是氧化劑。
反應4Zn＋10HNO3=4Zn(NO3)2＋NxOy＋5H2O中，NxOy的化學式為 ，還原劑是 。
上述（1）中的三個反應中，屬于復分解反應的有 ，屬于氧化還原反應的有 。
四種基本反應類型中肯定屬于氧化還原反應的有 ，肯定不是氧化還原反應的有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（3分）在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。如果用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用
表示氯原子，用“
”表示氯氣分子，如圖為A、B兩種物質反應的微觀過程（恰好完全反應），請你根據圖示回答下列問題：
（1）請用給定的符號，在B方框內畫出相應數量的B分子模型；
（2）已知D物質的化學式為HClO，寫出該微觀過程表示的化學反應方程式：
。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。下圖為鐵的價類圖，請分析該圖后填寫：
⑴ A點表示的物質類別是 ，
B點表示化合物的顏色為 。
⑵ 某化合物化學式為(NH4)2Fe(SO4)2，它代表的點是 （選填A、B、C、D、E、F、G）。
⑶ 寫出由F點表示的化合物與氧氣、水發生化合反應生成C的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學用語既能描述宏觀物質，也能表達其微觀的變化。
（1）下列符號能表示2個氫原子的是 （填寫序號，下同），能表示保持水的化學性質的微粒是 。
| A．H2 | B．2H | C．H2O | D．2H2O |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
生產、生活中處處有化學。
（1）用化學用語填空：2個氧分子 ；4個鎂離子 。
（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的 作用。
（3）旱情較為嚴重時，可用于人工降雨的物質氧化物的俗稱是 。
（4）用石灰乳粉刷墻壁，干后能形成堅硬的墻壁。這是為什么？用化學方程式表示：
。
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