【題目】如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合受熱至完全反應(yīng)的過程中某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（ ）
A. 剩余固體的質(zhì)量B. 生成氧氣的質(zhì)量
C. 固體中二氧化錳的質(zhì)量D. 氯酸鉀的質(zhì)量
【答案】A
【解析】
A．氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，固體質(zhì)量逐漸減少，至完全分解，固體的質(zhì)量不再改變，與圖象對應(yīng)；故符合題意；
B．生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，直到反應(yīng)結(jié)束為止，與圖像不對應(yīng)；故不符合題意；
C．二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，與圖象不對應(yīng)；故不符合題意；
D．氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，由于需要加熱到一定的溫度氯酸鉀才能分解，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氯酸鉀的質(zhì)量逐漸減少，至完全分解，氯酸鉀的質(zhì)量為0，與圖象不對應(yīng)。故不符合題意；
故選A
暑假銜接教材期末暑假預(yù)習(xí)武漢出版社系列答案
假期作業(yè)暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．
（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無水CaCl2和少量的氯化鈉，為測定融雪劑中氯化鈣的含量，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱取該樣品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入，充分振蕩，實驗數(shù)據(jù)見表。請你分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行有關(guān)計算。
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 2.5 | x | 7.5 | 10 | 10 |
（1）上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應(yīng)。
（2）樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？
（3）恰好完全反應(yīng)時過濾，所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或微粒：
（1）4個氧原子___________；
（2）2個鋁離子___________；
（3）由2個氮原子構(gòu)成的一個分子___________；
（4）2個碳酸鈉___________；
（5）正三價氮元素所形成的氧化物___________；
（6）氯酸鉀（KClO3）是由鉀離子和氯酸根（ClO3-）離子構(gòu)成，則氯酸鈣的化學(xué)式為___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖，下列說法中正確的是
A. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A＞C＞B
B. t1℃時，65 g A的飽和溶液中含有15 g A
C. t2℃時，A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. B中含有少量雜質(zhì)A時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純B
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某課外活動中，學(xué)生利用如圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調(diào)至平衡。
（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與_____發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的_____（填字母），杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A Cu B NaOH C NaCl
（2）實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球_____（填“上升”或“下降”）。再往集氣瓶中滴入足量澄清的石灰水，杠桿又可重新平衡，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用下列實驗裝置進(jìn)行實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>
A. 用圖1裝置制取O2或CO2B. 用圖2裝置探究Al、Cu、Ag活動性
C. 用圖3裝置驗證NH4NO3溶于水吸熱D. 用圖4裝置證明CO2與NaOH反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】創(chuàng)新是引領(lǐng)新時代發(fā)展的第一動力，也是我們的不懈追求。下圖是同學(xué)們在化學(xué)實驗創(chuàng)新大賽中的作品：
（1）圖 1 裝置為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向________（填“左” 或“右”）移動。
（2）圖 2 實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是 U 型管中_______ （填“左”或“右”）側(cè)液面上升。
（3）圖 3 廣口瓶中有 a、b 兩個小瓶，a 中盛有濃硫酸，b 中盛有水，a 瓶上方的膠頭滴管中吸有水，b 瓶上方的膠頭滴管中吸有濃硫酸。小瓶_____ （填“a”或“b”）對應(yīng)的實驗會有液滴飛濺現(xiàn)象；膠塞上還安裝了一根玻璃導(dǎo)管，其目的是______ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結(jié)合如圖回答問題：
（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“增大”、“減少”或“不變”），實驗完畢后發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂，請分析炸裂原因：_____（答一種情況即可）。
（2）實驗室用B裝置可以制取的氣體是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是氯化銨和氫氧化鈉溶液在加熱的情況下生成氯化鈉、水、氨氣，據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置可以是_____，收集裝置可以是_____（填“C”、“D”或“E”）。若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從_____端（“a”或“b”）流入集氣瓶。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com