【題目】春天，走在成都石室中學北湖校區的校園里隨處都能聞到陣陣花香，這一現象說明了
A. 分子的體積變大 B. 分子在不斷運動
C. 分子分裂成原子 D. 分子的質量很大
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【題目】將下列各組物質放入足量的水中，充分攪拌后，得到無色溶液的是
A. K2CO3和HCl B. NaOH和CuSO4 C. BaCl2和K2SO4 D. HNO3和FeCl3
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 原子是化學變化中的最小粒子
B. 分子可再分，原子不能再分
C. 水分子是保持水化學性質的最小粒子
D. 同種元素的粒子，質子數一定相同
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【題目】金屬是重要的資源．下列有關金屬制備的說法錯誤的是（ ）
A. “濕法煉銅”的化學原理可以表示為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B. 電解氧化鋁可以制備金屬鋁，該反應為分解反應
C. 工業上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵，該反應屬于置換反應
D. 金礦中的金以單質形式存在，用物理方法可以制的
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【題目】青蒿素是抗擊瘧疾最好的藥物，其化學式為 C15H22O5，則下列關于青蒿素說法正確 的是（ ）
A. 該物質屬于氧化物
B. 該物質相對分子質量為 282
C. 該物質中碳、氫、氧元素質量比為 15:22:5
D. 其分子由碳原子、氫分子、氧分子構成
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【題目】根據下列實驗裝置圖，回答下列有關問題。
（1）標號②的儀器名稱：。
（2）用氯酸鉀制取氧氣，發生裝置可選擇上圖中的（填標號）進行組裝，該反應的化學方程式是；該反應的基本類型是。
（3）實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為；檢驗二氧化碳氣體的化學方程式；若要收集干燥的二氧化碳，還應增加一個裝有的洗氣瓶。
（4）已知：一氧化氮（NO）是一種無色氣體，極易與氧氣反應生成紅棕色二氧化氮氣體（NO2）。為了證明銅與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體，某興趣小組同學設計實驗，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個用金屬絲固定的干燥管，內裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。（銅絲和金屬絲都可以上下移動）
興趣小組同學在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應產生CO2 ， 觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應。
①先讓CaCO3與稀HNO3反應產生CO2的目的是；
②銅絲和金屬絲設計成可以上下移動的優點是；
③寫出一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮氣體的化學方程式；
④證明E中收集到的氣體是NO的方法是；
⑤下列關于一氧化氮和二氧化氮的說法正確的是。
A. 兩者都屬于非金屬氧化物
B. 一氧化氮可發生氧化反應
C. 二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收
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【題目】黃銅灰渣（含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3）生產硝酸銅溶液的流程如下：
（1）過濾時所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和。
（2）寫出酸浸時Fe2O3和稀硫酸反應的化學方程式：。
（3）反應I中若所加Zn過量則會導致所得硝酸銅溶液中含有雜質Zn(NO3)2和(填化學式)。
（4）已知稀硝酸與銅反應可生成NO氣體，嘗試寫出反應II的化學方程式：。
（5）已知Cu(NO3)2·6H2O和Cu(NO3)2·3H2O的溶解度隨溫度的變化如圖所示。則由A點對應的溶液獲取Cu(NO3)2·3H2O的方法是蒸發濃縮、、過濾。
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