【題目】下列做法不符合“踐行綠色生活”理念的是
A.對生產生活中產生的垃圾進行分類B.在煤炭中加入固硫劑減少酸雨產生
C.加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中D.使用無磷洗衣粉避免水體富營養化
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是有關氧氣的知識網絡圖(反應條件部分略去)，用化學用語(即化學符號)填空：
(1)物質①的化學式_____________；
(2)物質②中的陽離子____________；
(3)物質③的化學式_____________；
(4)物質④所含元素的符號______________；
(5)標出物質⑤化學式中帶點元素的化合價______________；
(6)生成物質⑥的化學方程式_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學元素與人體健康密切相關。下列敘述中正確的是（ ）
A.維生素C的性質穩定，受溫度的影響極小
B.超過保質期的食品經高溫加熱后可以繼續食用
C.重金屬鹽能夠破壞蛋白質的結構，使其失去生理活性
D.微量元素對人體健康有著不可或缺的作用，攝入量越多越好
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫能是人們積極利用的新能源。根據下列裝置回答：
（1）用A裝置進行電解水實驗，在甲試管內收集到的氣體是。
（2）實驗室制取氫氣，可用以下藥品中的（填序號）。
①銀和稀鹽酸 ②鋅和稀硫酸 ③氧化鋅和稀鹽酸
（3）B裝置是氫氧燃料電池，它把氫氣和氧氣反應的能直接轉化為電能。這類電池已在宇宙飛船、太空站等航天器上使用，發電后的產物為 ， 還可供宇航員飲用。
（4）研究人員最新研發出CO2經過“煙囪”變燃料的技術：讓CO2和H2混合后通過有鎳納米粒子的細鋁管道，加熱，在管道另一端出來的就是燃料。反應原理為：CO2 +4 H2
X +2H2O，其中X的化學式為 ， 鎳納米粒子在反應中起作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽的性質后進行了歸納，構建了下面的知識網絡圖。回答：
（1）根據圖示信息，③處的內容是。
（2）寫出⑦中一個反應的化學方程式：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。
（1）寫出標號儀器①的名稱：。
（2）若選擇裝置A和裝置（填字母）來制取并收集二氧化碳，實驗前應先關上彈簧夾，再向長頸漏斗中注水形成一段水柱，若 ， 即證明裝置A氣密性良好。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，若選擇裝置B，應作如下改進：。該反應的化學方程式是。
（4）用裝置F收集氧氣時，氣體應從（填“a”或“b”）端導入，檢驗裝置F氧氣集滿的方法是。
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