【題目】下列物質(zhì)中不能在氧氣中燃燒的是（ ）
A．氮?dú)?/span> B．木炭 C．紅磷 D．鐵
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是宇航員在國(guó)際空間站內(nèi)的照片．在國(guó)際空間站的生活雖然令人神往，但是有時(shí)候也很平凡．下列與宇航員在國(guó)際空間站內(nèi)生活的細(xì)節(jié)中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 宇航員用吸管吸出密封袋里面的水，密封袋隨之癟下去
B. 宇航員把吃剩下的食物包起來(lái)，把體積壓縮到最小
C. 宇航員的衣服內(nèi)鑲了一層特制的織物，能夠吸收氣味
D. 空間站外的太陽(yáng)能電池把光能轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼幕瘜W(xué)能
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷地發(fā)生著變化．下列生活中常見(jiàn)的變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．冰雪融化 B．礦石粉碎 C．榨取果汁 D．煤炭燃燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列變化中，有一種與其他三種存在本質(zhì)上的差別，這種變化是（ ）
A．水沸騰 B．瓷碗摔碎 C．石蠟熔化 D．動(dòng)植物呼吸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年3月底，上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過(guò)氧乙酸溶液，過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（即：C2H4O3）．試計(jì)算：
（1）一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中有 個(gè)原子．
（2）過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比 ．
（3）配制15%的過(guò)氧乙酸溶液100克，需過(guò)氧乙酸 克，水 mL．（ρ水=1g/cm3）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線，M、N分別是50℃時(shí)硝酸鉀和氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化曲線上的點(diǎn)．分析曲線得到的以下結(jié)論中，正確的是（ ）
A．50℃時(shí)，其他條件不變，降溫至40℃，N點(diǎn)向左平移，氯化鈉的溶解度降低
B．50℃時(shí)，向兩飽和溶液添加溶質(zhì)，M和N點(diǎn)豎直向上移動(dòng)，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度不變
C．50℃時(shí)，M、N之間任一點(diǎn)表示的溶液一定是硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液
D．50℃時(shí)，其他條件不變，升溫至60℃，M點(diǎn)向右平移，硝酸鉀的溶解度增大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后，初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系，如圖所示（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別）．
（1）已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是 ．（填一種即可）
（2）請(qǐng)寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：
（1）圖3中“Cu”能表示的宏觀意義是 ；
（2）圖1中將鐵釘浸到硫酸銅溶液中一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是 ；
（3）圖1和圖2表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)的類型為 ，該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是 ，反應(yīng)前后不變的離子是 ，反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 ；
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