【題目】通過下列實驗得出的結論，其中正確的是（ ）
①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③即可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了水分子中氫、氧原子個數比為2：1
④即可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
A．①②③④ B．②④⑤ C．②③④ D．①③④⑤
【答案】C
【解析】①干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒產生了水，結合質量守恒定律可以知道可以判定甲烷中含有氫元素，但難以驗證其中含有碳元素，所以①不正確；
②將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，能觀察到底層蠟燭先熄滅，可以判定出二氧化碳的密度比空氣的大，同時能夠證明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故②正確；
③電解水得到氫氣和氧氣，說明了水由H、O所組成，又說明了水分子中氫、氧原子個數比為2：1，故③的結論正確；
④空氣在的白磷可以燃燒，而水中的白磷不能燃燒，可以知道燃燒的條件需要氧氣，同時空氣的紅磷不能燃燒，可以判斷紅磷的著火點比白磷的著火點要高，故④的結論正確；
⑤將水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中只能驗證二氧化碳可以溶于水，而不能正確二氧化碳為酸性，故⑤錯誤．
根據分析可以知道結論正確的為：②③④．分析所給的選項可以知道C是正確的．故選C．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含Fe203）、空氣等，主要反應過程如下：
請回答：
（1）煉鐵廠用于煉鐵的主要設備是 ；
（2）寫出上述反應的化學方程式：② ，③ ；
（3）在此過程中，焦炭的作用是 、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E分別為氧化銅、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、二氧化碳、碳中一種物質，通常狀況下E為氣體，如圖，用圓圈表示這五種物質，用“﹣”表示兩種物質可以反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質．
（1）請在圖中標出五種物質或溶液中溶質的化學式；
（2）A與D反應的化學方程式 ：
（3）A與過量B反應的現象 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填涂在答題卡相應位置．
（1）用來夾試管的工具是 ；
（2）貯存固體藥品的儀器是 ；
（3）常作為反應用的玻璃容器是 ；
（4）用于洗滌儀器內壁的工具是 ；
（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是 ；
（6）檢驗物質可燃性，進行固體燃燒實驗的儀器是
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是 ；
（8）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是有關氧氣的知識網絡圖（反應條件部分略去），用化學用語填空：
（1）物質①的化學式 ；
（2）物質②中的陽離子 ；
（3）物質③的化學式 ；
（4）物質④所含元素的符號 ；
（5）標出物質⑤化學式中帶點元素的化合價 ；
（6）生成物質⑥的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請填寫以下探究過程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量 ．
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（4）實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為誰的結論正確 ，請你談談導致另一種結論錯誤的原因： ．
（5）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論： ．
（6）結論應用：環保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發生反應的化學方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是 ．
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