【題目】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。下列說法正確的是
A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質(zhì)
C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
【答案】D
【解析】A.飽和溶液是：在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。要使固體物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海Ｓ梅椒ㄓ校涸黾尤苜|(zhì)、減少溶劑、降低溫度。所以操作I不一定是降溫，錯誤；B. 操作I不一定是加溶質(zhì)，錯誤；C.被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)， ①至③的過程中有固體析出，溶質(zhì)質(zhì)量減少，①比③的溶質(zhì)多，錯誤； D. 
，②與③是同種物質(zhì)在同種溶劑、同一溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等，正確。故選D。
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中（反應(yīng)物生成物均已給出），A為某種含硫礦物的主要成分且A中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為20％，反應(yīng)①是工業(yè)上冶煉金屬的一種方法。B、D、F、G是氧化物。C、E是單質(zhì)，I的溶液呈藍色。
（1）A的化學式為_________________；
（2）G的化學式為_________________；
（3）E與H的濃溶液反應(yīng)的化學方程式_____________________________________________；
（4）I的溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式_______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋是一個巨大的寶庫，從海水中得到的食鹽不僅可作調(diào)料，還可作化工原料。氯堿工業(yè)就是以電解食鹽水為基礎(chǔ)的，化學方程式為：2NaCl+2H2O
Cl2↑+H2↑+2NaOH。某科學興趣小組模擬氯堿工業(yè)，將一定濃度的氯化鈉溶液通電一段時間(只發(fā)生上述反應(yīng))，收集到0.02克H2。停止通電，向所得溶液中加入10克鹽酸后，溶液恰好為中性。求：
(1)電解過程中消耗氯化鈉的質(zhì)量為______________。
(2)所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____________ (用化學方程式計算)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎘是重金屬污染中最受關(guān)注的元素之一。已有研究表明,秋華柳對鎘具有較強的耐受和富集能力。為研究秋華柳受鎘污染時，體內(nèi)金屬元素含量的變化。選取生長基本一致的幼苗,在不同鎘離子濃度的土壤中進行分組實驗。18天后測量植株各部分金屬元素的含量，結(jié)果如圖。
(1)由圖可知,秋華柳葉片鐵元素含量與鎘離子濃度的關(guān)系是______。
(2)由實驗結(jié)果可知,秋華柳______的變化可作為其受鎘污染程度的指示。
(3)對鎘污染土壤進行治理可采用化學沉淀法，即將土壤溶液中的鎘離子形成沉淀物而降低污染。已知氯化鎘易溶于水,碳酸鎘和氫氧化鎘難溶于水。下列物質(zhì)可用于處理土壤鎘污染的是______。
A.氫氧化鈉 B.氫氧化鈣 C.碳酸鈣 D.氯化鈉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲烷——小分子，大作為
在圖1的四大圈層中，有下列6種物質(zhì)：①甲烷；②水；③二氧化碳；④一氧化碳；
⑤氫氣；⑥氧氣。構(gòu)成這些物質(zhì)的分子雖然簡單，但這些物質(zhì)有的是人類賴以生存的基本物質(zhì)，有的是物質(zhì)循環(huán)關(guān)鍵物質(zhì)，有的是人類社會生產(chǎn)活動必需的物質(zhì)。請回答：
(1)在這6種物質(zhì)中，元素種類共有____種，人類的生命活動不可缺少的物質(zhì)有(填化學式，下同)____，植物生長必需的物質(zhì)有____，元素種類完全相同的物質(zhì)是____。
(2)甲烷是最重要的基礎(chǔ)有機物之一，不僅可做燃料，還能發(fā)生如下反應(yīng)：
①在隔絕空氣和1000℃條件下，甲烷分解產(chǎn)生炭黑和氫氣；
②在隔絕空氣和1500℃條件下，甲烷分解產(chǎn)生乙炔和氫氣；
③在1400℃條件下，適當比例的甲烷和氧氣反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳；
④在800℃和催化劑條件下，適當比例的甲烷和二氧化碳反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳。
試寫出上述②～④三個反應(yīng)的化學方程式：
②_________________________；
③_________________________；
④_________________________；
(3)在反應(yīng)①~④中，屬于置換反應(yīng)的有_________________________。
在反應(yīng)①和②中，反應(yīng)物相同，而生成物不同，從微觀的角度看，是因為反應(yīng)條件不同導致________。
③和④兩個反應(yīng)的反應(yīng)物不同，但生成物相同，從物質(zhì)組成的角度看，其原因是________。
在實際生產(chǎn)中，反應(yīng)③需要按比例控制氧氣不能超量，從物質(zhì)性質(zhì)的角度看，原因是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)中屬于復分解反應(yīng)的是
A. 2Mg+ O2
2MgO B. Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
C. CuCl2
Cu+Cl2↑ D. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化，某同學設(shè)計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質(zhì)X，攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是
①X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
②X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分子篩(又稱為沸石，主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等，以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5](OH)4]。燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下:
(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為SiO2和_____(寫化學式)
(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎，其目的是________________________。
(3)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學方程式為___________________。
(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室現(xiàn)有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品，為測定其中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好，裝置B、C中所裝藥品均足量，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。已知:碳酸氫銨受熱易分解，反應(yīng)的化學方程式為:NH4HCO3
NH3↑+H2O↑+CO2↑，NH3能被酸溶液吸收。
部分實驗步驟如下:
I.打開彈簧夾，通入段時間的氮氣；
II.關(guān)閉彈簧夾，給碳酸氫銨樣品加熱；
III.當樣品反應(yīng)完全，……再停止加熱，直到玻璃管冷卻；
Ⅳ.實驗完畢，測得裝置B、C中藥品的質(zhì)量分別增加了m1、m2。
請回答下列問題:
(1)NH4HCO3屬于____(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥”)；裝置B中盛放的液體是_____。
(2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。
(3)步驟III中，停止加熱前應(yīng)進行的操作是___________。
(4)該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)的表達式為_______(用m1、m2的代數(shù)式表示)。
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