【題目】實驗室制取CO2時，參加反應的HCl中所含氯元素的質量與生成的CaCl2中所含氯元素的質量相等。請利用化學式計算：當有3.65gHCl參加反應時可生成CaCl2多少g?
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】純堿(Na2CO3)用途非常廣泛，我國化學家侯德榜先生是制堿工業的先驅，現代工農業以食鹽和石灰石等為主要原料，生產純堿的流程如圖所示：
(1)純堿屬于_____(選填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”)
(2)該流程圖中，產生固體A的化學方程式為_____．
(3)“沉淀池”中的反應是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳氣體，試分析該流程需要加壓條件的原因是_____．
(4)若在化學實驗室里分離“設備(Ⅰ)”中的混合物，用到的實驗操作是_____．
(5)設備(Ⅱ)中發生的反應為2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2X，則生成物X的化學式為_____，NH4Cl中氮元素的化合價為_____．
(6)在本流程中除水外，可循環再利用的物質有_____(填化學式)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化合物中硫元素化合價最高的是( )
A. 連二亞硫酸鈉(Na2S2O4) B. 焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)
C. 過二硫酸鈉 (Na2S2O8) D. 硫代硫酸鈉(Na2S2O3)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(7分)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究學習，請你一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某農田里取回一份土壤樣品，經檢測呈酸性。從經濟和可行方面考慮，要改良此土壤的酸性，應向農田里施加 (填化學式)。
（2）小紅同學用下圖總結了氫氧化鈉的四條化學性質(即氫氧化鈉與四類物質能夠發生化學反應)。
I．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，酚酞由無色變成 色。
II．依據反應④說明氫氧化鈉必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為：
。
III．為了驗證反應③能夠發生，你選擇的物質是 [a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2];其化學反應方程式為： 。
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【題目】空氣中CO2濃度的持續走高引起人們的高度重視。一些科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此，他們設想了一系列“捕捉”CO2的方法。
方法Ⅰ：一些科學家利用太陽能加熱的反應器“捕捉”空氣中的CO2，如下圖所示。
步驟二中發生反應的化學方程式是 。
方法Ⅱ：另一些科學家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉” 空氣中的CO2，如圖所示。
（1）NaOH溶液噴成霧狀是為了 。
（2）上圖a環節中，發生反應的化學方程式為
； 。
評價：上述兩種方法在化學原理上都是可行的，但在實際應用中仍存在很多問題，例如：
方法Ⅰ將受到地域的限制；方法Ⅱ 。
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【題目】（3分）歸納總結是學習化學的重要方法，可以將零散的化學知識點系統化。小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了右圖所示的轉化關系圖。請回答下列問題：
（1）寫出括號內一種含有碳元素物質的化學式______ ；
（2）轉化關系圖中由C→CO2的反應類型是____________反應；
（3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發生置換反應并生成一種黑色固體，請寫出該反應的化學方程式 _____ 。
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【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現象，某同學設計了如下圖所示的實驗裝置（A、B是氣球）。
（1）若該裝置氣密性良好，則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到什么現象？______________________________________________，
試解釋產生此現象的原因。
______________________________________________。
（2）氯氣(C12)是一種有刺激性氣味，有毒的氣體，氯氣可與水反應：C12+H2O=HCl+HCIO（次氯酸）。若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣，也可產生上述現象。試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發生反應的化學方程式。
___________________________________________________________________。
（3）若想使裝置中產生的現象與（1）中的現象相反，則膠頭滴管和錐形瓶中應分別裝入什么藥品（寫出一組即可）_________________________________________________。
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