【題目】如圖是某同學設計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置。下列操作過程對實驗結果的影響說法正確的是
A. 彈簧夾沒夾緊會導致實驗結果偏大
B. 燃燒匙內盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大
C. 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏大
D. 點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結果偏大
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為四種等質量金屬與一定量酸反應生成氫氣質量與反應時間的關系，請回答下列問題：
⑴金屬鋁與稀硫酸反應的化學方程式為________________。
⑵反應結束發現有一種金屬沒有剩余，它是_________。
而在所剩金屬中質量最多的是__________ 。
⑶據圖可知，它們所所消耗酸的質量應______________。
⑷在硝酸銅與硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，所得溶液呈淺綠色；向所得濾渣中加稀鹽酸有氣泡產生。
A．過濾后濾渣中一定存在的物質是______________。
B．濾液里一定有的溶質是_________________。加入鋅粉首先發生的反應化學方程式為：________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（ ）
A. 物質與氧氣發生的反應是氧化反應，但發生氧化反應卻不一定有氧氣參加
B. 在原子中質子數等于核外電子數，所以所有的微粒中質子數一定等于核外電子數
C. 硫原子是由質子、中子、電子構成的，所以所有原子都是由質子、中子、電子構成的
D. 化合反應只生成一種物質，所以只生成一種物質的反應一定是化合反應
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【題目】下列化學方程式書寫正確的是（ ）
A. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2=2Fe2O3 B. 紅磷在氧氣中燃燒：2P+5O2=P2O5
C. 鐵和硫酸反應：2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ D. 氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O2 
2H2O
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【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置。根據圖回答：
(1)標號為①、②的儀器名稱是：①是________，②是________。
(2)容器②中盛放的塊狀藥品是________，從儀器①中加入的液體藥品是________。
(3)儀器①的下端管口必須插入液面下的原因是________。
(4)氣體通過裝有石蕊試液的B容器，可看到的現象是________，氣體通過裝有澄清石灰水的C容器可看到的是現象是________，該反應的文字表達式為________。
(5)如圖，二氧化碳可用于滅火的原因是________、________、________。
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【題目】請根據下列裝置，回答問題：
⑴寫出標號①②的儀器名稱：①______，②_____
⑵判斷CO2已收集滿的方法是_____。
⑶用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是_____。寫出發生反應的文字表達式_____。下列是某同學設計實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實驗操作，其中不合理的是______。（填字母編號）
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．加熱時應由前往后加熱
⑷某同學用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經檢驗，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有___（填字母編號）
A.集氣瓶事先未灌滿水 B.未等氣泡連續均勻放出就收集了C.未檢查裝置氣密性
⑸用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止。其原因是_____。
⑹某同學繪制了下列圖像，其中能正確反映對應變化關系的是_____。填字母編號）
A．加熱氯酸鉀和二氧化錳固體，生成的氧氣質量與反應時間的變化關系圖
B．試管中裝有一定量的銅綠，加入一定量的鹽酸，試管中水的質量與反應時間的關系
C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體，二氧化錳質量與反應時間的變化關系圖
D．將水通電一段時間，生成氣體的體積隨時間的變化關系圖
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【題目】某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了如下實驗探究。
（集體討論）(1)討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其
他成分反應且生成物為固體。他們應該選擇________________．
A．蠟燭B．紅磷C．鎂D．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證________________．
(2)小組同學共同設計如圖所示的兩套裝置，你認為合理的是________________。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該________________．
（分組實驗）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。
（數據分析）實驗結束后，整理數據如表：(注：集氣瓶容積為100mL)
(3)通過對實驗結果的交流，①大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的________________．
②通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是____________、______________(寫出兩點)。
（實驗反思）興趣小組繼續進行實驗探究。
(1)興趣小組將紅磷改為木炭，反應結束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸人集氣瓶的原因是________________。
(2)若改為鎂條，反應結束后降至室溫，觀察到水倒吸人集氣瓶大于1／5。影響結果的原因是________________。
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【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通�？捎糜诜纸膺^氧化氫制氧氣時的催化劑．另一銀白色固體E在無色氣體B中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F�；卮鹣铝袉栴}
（1）寫出下列物質的名稱 A___________、B___________、C_________、E ___________、F____________。
（2）寫出銀白色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式：______________，該反應屬于_______反應。
（3）寫出過氧化氫制取氧氣反應的文字表達式: __________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是一些物質間的轉換關系（提示：二氧化錳不溶于水），請回答下列問 題
（1）寫出下列物質的化學式： B ______ ，C ______ ，F______ ，G_______ ；
（2）寫出反應③的符號表達式：__________________ ；
（3）寫出反應②的符號表達式：_________ ，實驗中預先加水的目的是_____；
（4）固體 C 是反應③、④中的______ ，在反應前后 C 的質量和_____ 都不變。
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